Министерство образования и науки Российской Федерации

Муромский институт (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования

 «Владимирский государственный университет

имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(МИ ВлГУ)

 

Кафедра  ТМС 

 

 

 

«   28   »       11       2015 г.

 

 

 

 

Рабочая программа ДИСЦИПЛИНЫ

 

     Основы научных исследований     

 




Направление подготовки

15.03.02 Технологические машины и оборудование

Профиль подготовки

Квалификация (степень)выпускника

Бакалавр









          

Семестр

Трудоем-кость,

час. / зач. ед.

Лек-ции,

час.

 

Практи-ческие занятия,

час.

Лабора-торные работы,

час.

Консуль-тация,

час.

Конт-роль,

час.

Всего (контак-тная работа),

час.

СРС,

час.

Форма

промежу-точного контр.

(экз., зач., зач. с оц.)

2

72 / 2  

16  

 

16  

1,6  

0,25  

33,85  

38,15  

Зач.  

Итого

72 / 2  

16  

 

16  

1,6  

0,25  

33,85  

38,15  

 

 

Муром, 2015 г.


1. Цель освоения дисциплины

Цель дисциплины: выработать у бакалавров способность творчески мыслить, самостоятельно выполнять научно-исследовательские работы, анализировать и обобщать техническую информацию.

Задачи дисциплины:

- ознакомление студентов с методами постановки и организации научного исследования;

- развитие у студентов навыков поиска и обработки научно-технической информации,

- освоение студентами современных методов экспериментального исследования и обработки результатов эксперимента;

- развитие у студентов навыков принятия инженерных решений.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП ВО (Цикл (Б1.В.02))

Дисциплина является основой для освоения всего комплекса последующих дисциплин и проведения научно-исследовательской работы студентов.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОК-7 способность к самоорганизации и самообразованию.

ПК-1 способность к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по соответствующему профилю подготовки.

ПК-2 умение моделировать технические объекты и технологические процессы с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования, готовностью проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов.

ПК-3 способность принимать участие в работах по составлению научных отчетов по выполненному заданию и внедрять результаты исследований и разработок в области технологических машинах и оборудования.

ПК-4 способность участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности.

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1) Знать:

навыки проведения эксперимента, обработки, анализа и обобщения результатов исследования (ОК-7; ПК-1).

2) Уметь:

самостоятельно организовать и планировать научную работу (ПК-2; ПК-3; ПК-4).

 


4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

 

4.1. Форма обучения: очная

Уровень базового образования: среднее общее.

Срок обучения 4г.

 

4.1.1. Структура дисциплины


 

Раздел (тема)

дисциплины

 

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

 

Форма  текущего контроля успеваемости (по неделям семестра), форма промежуточной аттестации

  (по семестрам)

 

п\п

Семестр

Лекции

Семинары

Практические занятия

Лабораторные работы

Контрольные работы

СРС

КП / КР

Консультация

Контроль

1

Наука и её организационная структура

2

4

18

Тест, собеседование

2

Этапы и методология научных исследований

2

6

4

9

Тест, собеседование

3

Организация научных исследований и оценка их эффективности.

2

6

12

11,15

Тест, собеседование

Всего за  семестр

72

16

16

38,15

1,6

0,25

Зач.

Итого   

72

16

16

38,15

1,6

0,25

 

4.1.2. Содержание дисциплины

4.1.2.1. Перечень лекций

Семестр 2

Раздел 1. Наука и её организационная структура

Лекция 1.

Наука и ее роль в развитии общества (2 часа).

Лекция 2.

Организационная структура науки и законодательная основа ее управления (2 часа).

Раздел 2. Этапы и методология научных исследований

Лекция 3.

Научное исследование и его этапы. Ученые степени и ученые звания (2 часа).

Лекция 4.

Методология теоретических исследований (2 часа).

Лекция 5.

Методология экспериментальных исследований (2 часа).

Раздел 3. Организация научных исследований и оценка их эффективности.

Лекция 6.

Выбор направления и планирование научно-исследовательской работы (2 часа).

Лекция 7.

Научная информация: поиск, накопление и обработка (2 часа).

Лекция 8.

Внедрение научных исследований и их эффективность (2 часа).

 

4.1.2.2. Перечень практических занятий

Не планируется.

 

4.1.2.3. Перечень лабораторных работ

Семестр 2

Раздел 1. Организация научных исследований и оценка их эффективности.

Лабораторная 1.

Проведение литературного поиска (4 часа).

Лабораторная 2.

Проведение патентных исследований (4 часа).

Раздел 2. Этапы и методология научных исследований

Лабораторная 3.

Современные методы генерирования идей (4 часа).

Раздел 3. Организация научных исследований и оценка их эффективности.

Лабораторная 4.

Основы планирования эксперимента (4 часа).

 

https://www.mivlgu.ru/iop/mod/resource/view.php?id=31504

 

4.1.2.4. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы

Методические указания для самостоятельной работы размещены на информационно-образовательном портале института по ссылке https://www.mivlgu.ru/iop/course/view.php?id=5058.

Для самостоятельной работы также используются издания из списка приведенной ниже основной и дополнительной литературы.

Перечень тем, вынесенных на самостоятельное изучение:

1. Организация научно-исследовательской работы в России.

2. Организация научно-исследовательской работы за рубежом (взять отдельную страну) .

3. Управление в сфере науки в России.

4. Управление в сфере науки за рубежом (на примере отдельной страны) .

5. Ученые степени и ученые звания за рубежом.

6. Ученые степени и ученые звания в России.

7. Высшее образование за рубежом (отдельная страна).

8. Подготовка научных и научно-педагогических кадров в России.

9. Роль и значение высшего образования в современной России.

10. Виды высших учебных заведений в России и их научный потенциал.

11. Университеты Дальнего Востока, их научная направленность.

12. Роль государства в подготовке квалифицированных кадров.

13. Проблемы получения высшего образования в Р.Ф.

14. Конкуренция на рынке образовательных услуг.

15. Институциональная автономия и проблема управления в высшем образовании.

16. Сбор научной информации.

17. Понятие науки и классификация наук.

18. Научное исследование. Этапы научно-исследовательской работы.

19. Понятие метода и методологии научного исследования.

20. Этапы научно-исследовательской работы.

 

4.1.2.5. Перечень тем контрольных работ, рефератов, ТР, РГР, РПР

Не планируется.

 

4.1.2.6. Примерный перечень тем курсовых работ (проектов)

Не планируется.

 


4. 2. Форма обучения: заочная

Уровень базового образования: среднее общее.

Срок обучения 5г.

 

Семестр

Трудоем-кость,

час. / зач. ед.

Лек-ции,

час.

 

Практи-ческие занятия,

час.

Лабора-торные работы, час.

Консуль-тация,

час.

Конт-роль,

час.

Всего (контак-тная работа),

час.

СРС,

час.

Форма

промежуточного контроля

(экз., зач., зач. с оц.)

2

72 / 2  

4  

 

4  

2  

0,5  

10,5  

57,75  

Зач.(3,75)  

Итого

72 / 2  

4  

 

4  

2  

0,5  

10,5  

57,75  

3,75  

 

4.2.1. Структура дисциплины


 

Раздел (тема)

дисциплины

 

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

 

Форма  текущего контроля успеваемости (по неделям семестра), форма промежу-точной аттестации

  (по семестрам)

 

п\п

Семестр

Лекции

Семинары

Практические занятия

Лабораторные работы

Контрольные работы

СРС

КП / КР

Консультация

Контроль

1

Наука и её организационная структура

2

2

24

Тест, собеседование

2

Методология научных исследований. Организация научных исследований и оценка их эффективности.

2

2

4

33,75

Тест, собеседование

Всего за  семестр

72

4

4

+

57,75

2

0,5

Зач.(3,75)

Итого   

72

4

4

57,75

2

0,5

3,75

 

4.2.2. Содержание дисциплины

4.2.2.1. Перечень лекций

Семестр 2

Раздел 1. Наука и её организационная структура

Лекция 1.

Наука и ее роль в развитии общества. Структура науки (2 часа).

Раздел 2. Методология научных исследований. Организация научных исследований и оценка их эффективности.

Лекция 2.

Методология научных исследований (2 часа).

 

4.2.2.2. Перечень практических занятий

Не планируется.

 

4.2.2.3. Перечень лабораторных работ

Семестр 2

Раздел 1. Методология научных исследований. Организация научных исследований и оценка их эффективности.

Лабораторная 1.

Проведение патентных исследований (4 часа).

 

4.2.2.4. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы

Методические указания для самостоятельной работы размещены на информационно-образовательном портале института по ссылке https://www.mivlgu.ru/iop/course/view.php?id=5058.

Для самостоятельной работы также используются издания из списка приведенной ниже основной и дополнительной литературы.

Перечень тем, вынесенных на самостоятельное изучение:

1. Организация научно-исследовательской работы в России.

2. Организация научно-исследовательской работы за рубежом (взять отдельную страну) .

3. Управление в сфере науки в России.

4. Управление в сфере науки за рубежом (на примере отдельной страны) .

5. Ученые степени и ученые звания за рубежом.

6. Ученые степени и ученые звания в России.

7. Высшее образование за рубежом (отдельная страна).

8. Подготовка научных и научно-педагогических кадров в России.

9. Роль и значение высшего образования в современной России.

10. Виды высших учебных заведений в России и их научный потенциал.

11. Университеты Дальнего Востока, их научная направленность.

12. Роль государства в подготовке квалифицированных кадров.

13. Проблемы получения высшего образования в Р.Ф.

14. Конкуренция на рынке образовательных услуг.

15. Институциональная автономия и проблема управления в высшем образовании.

16. Сбор научной информации.

17. Понятие науки и классификация наук.

18. Научное исследование. Этапы научно-исследовательской работы.

19. Понятие метода и методологии научного исследования.

20. Этапы научно-исследовательской работы.

 

4.2.2.5. Перечень тем контрольных работ, рефератов, ТР, РГР, РПР

1. Контрольные вопросы:.

2. Дать определение понятия «наука».

3. Конкретизируйте цели и задачи научного исследования.

4. Формы и методы научного исследования.

5. Теоретический уровень исследования и его основные элементы.

6. Эмпирический уровень исследования и его особенности.

7. Понятие методологии научного знания.

8. Дайте определение понятий «информация» и «научная информация.

9. Требования, предъявляемые к научной информации.

10. Классификация научной информации.

11. Патент и порядок его получения.

12. Особенности патентных исследований.

13. Структура научно-исследовательской работы.

 

4.2.2.6. Примерный перечень тем курсовых работ (проектов)

Не планируется.


4. 3. Форма обучения: заочная

Уровень базового образования: среднее профессиональное.

Срок обучения 3г 6м.

 

Семестр

Трудоем-кость,

час. / зач. ед.

Лек-ции,

час.

 

Практи-ческие занятия,

час.

Лабора-торные работы, час.

Консуль-тация,

час.

Конт-роль,

час.

Всего (контак-тная работа),

час.

СРС,

час.

Форма

промежуточного контроля

(экз., зач., зач. с оц.)

2

72 / 2  

2  

 

4  

1  

0,5  

7,5  

60,75  

Зач.(3,75)  

Итого

72 / 2  

2  

 

4  

1  

0,5  

7,5  

60,75  

3,75  

 

4.3.1. Структура дисциплины


 

Раздел (тема)

дисциплины

 

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

 

Форма  текущего контроля успеваемости (по неделям семестра), форма промежу-точной аттестации

  (по семестрам)

 

п\п

Семестр

Лекции

Семинары

Практические занятия

Лабораторные работы

Контрольные работы

СРС

КП / КР

Консультация

Контроль

1

Наука и её организационная структура Методология научных исследований. Организация научных исследований и оценка их эффективности.

2

2

26

Тест, собеседование

2

2

4

34,75

Всего за  семестр

72

2

4

+

60,75

1

0,5

Зач.(3,75)

Итого   

72

2

4

60,75

1

0,5

3,75

 

4.3.2. Содержание дисциплины

4.3.2.1. Перечень лекций

Семестр 2

Раздел 1. Наука и её организационная структура Методология научных исследований. Организация научных исследований и оценка их эффективности.

Лекция 1.

Наука и ее роль в развитии общества. Структура науки. Методология научных исследований (2 часа).

 

4.3.2.2. Перечень практических занятий

Не планируется.

 

4.3.2.3. Перечень лабораторных работ

Семестр 2

Лабораторная 1.

Проведение патентных исследований (4 часа).

 

4.3.2.4. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы

Методические указания для самостоятельной работы размещены на информационно-образовательном портале института по ссылке https://www.mivlgu.ru/iop/course/view.php?id=5058.

Для самостоятельной работы также используются издания из списка приведенной ниже основной и дополнительной литературы.

Перечень тем, вынесенных на самостоятельное изучение:

1. Организация научно-исследовательской работы в России.

2. Организация научно-исследовательской работы за рубежом (взять отдельную страну) .

3. Управление в сфере науки в России.

4. Управление в сфере науки за рубежом (на примере отдельной страны) .

5. Ученые степени и ученые звания за рубежом.

6. Ученые степени и ученые звания в России.

7. Высшее образование за рубежом (отдельная страна).

8. Подготовка научных и научно-педагогических кадров в России.

9. Роль и значение высшего образования в современной России.

10. Виды высших учебных заведений в России и их научный потенциал.

11. Университеты Дальнего Востока, их научная направленность.

12. Роль государства в подготовке квалифицированных кадров.

13. Проблемы получения высшего образования в Р.Ф.

14. Конкуренция на рынке образовательных услуг.

15. Институциональная автономия и проблема управления в высшем образовании.

16. Сбор научной информации.

17. Понятие науки и классификация наук.

18. Научное исследование. Этапы научно-исследовательской работы.

19. Понятие метода и методологии научного исследования.

20. Этапы научно-исследовательской работы.

 

4.3.2.5. Перечень тем контрольных работ, рефератов, ТР, РГР, РПР

1. Контрольные вопросы:.

2. Дать определение понятия «наука».

3. Конкретизируйте цели и задачи научного исследования.

4. Формы и методы научного исследования.

5. Теоретический уровень исследования и его основные элементы.

6. Эмпирический уровень исследования и его особенности.

7. Понятие методологии научного знания.

8. Дайте определение понятий «информация» и «научная информация.

9. Требования, предъявляемые к научной информации.

10. Классификация научной информации.

11. Патент и порядок его получения.

12. Особенности патентных исследований.

13. Структура научно-исследовательской работы.

 

4.3.2.6. Примерный перечень тем курсовых работ (проектов)

Не планируется.

 

5. Образовательные технологии

При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности студентов для достижения запланированных результатов обучения и реализации компетентностного подхода. В процессе изучения дисциплины применяется контактная технология преподавания (за исключением самостоятельно изучаемых студентами вопросов). При проведении лабораторных работ применяются имитационный или симуляционный подход, когда преподавателем разбирается на конкретном примере проблемная ситуация, все шаги решения задачи студентам демонстрируются при помощи мультимедийной техники. Затем студенты самостоятельно решают аналогичные задания.

Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:

- изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий;

- самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы;

- закрепление теоретического материала при проведении практических и лабораторных работ с использованием учебного и научного оборудования и приборов, выполнения проблемно-ориентированных, поисковых, творческих заданий.

 

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Фонды оценочных средств приведены в приложении.

 

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основы научных исследований

7.1. Основная учебно-методическая литература по дисциплине

1. Аверченков В.И. Методы инженерного творчества [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Аверченков В.И., Малахов Ю.А.— Электрон. текстовые данные.— Брянск: Брянский государственный технический университет, 2012.— 110 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/6999.— ЭБС «IPRbooks», по паролю - http://www.iprbookshop.ru/6999

2. Канке В.А. Методология научного познания. Москва: Омега-Л, 2013 г. , 255 с. http://ibooks.ru/reading.php?productid=334325 - http://ibooks.ru/reading.php?productid=334325

 

7.2. Дополнительная учебно-методическая литература по дисциплине

1. ГОСТ 7.32-2001 Отчет о научно-исследовательской работе. Общие требования и правила оформления. - https://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0ahUKEwj3xoKfqdXSAhWL1ywKHfMsBm4QFggaMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.spbgasu.ru%2Fupload-files%2Fusers%2Flilia%2Fnauchaya_innovazionnaya_deyatelnost%2Fupravl_nauch_raboty%2Fgost.doc&usg=AFQjCNHwNKzRNgUctJgpaqSzWgLxXl3MYw&bvm=bv.149397726,d.bGg

 

7.3. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

В образовательном процессе используются информационные технологии, реализованные на основе информационно-образовательного портала института (www.mivlgu.ru/iop), и инфокоммуникационной сети института:

- предоставление учебно-методических материалов в электроном виде;

- взаимодействие участников образовательного процесса через локальную сеть института и Интернет;

- предоставление сведений о результатах учебной деятельности в электронном личном кабинете обучающегося.

Информационные справочные системы:

http://www1.fips.ru/wps/wcm/connect/content_ru/ru/inform_resources/inform_retrieval_system

http://window.edu.ru

http://elibrary.ru/defaultx.asp

Программное обеспечение:

Компьютерный класс на 12 мест

Microsoft Windows XP Professional SP3 (подписка DreamSpark Premium Electronic Software Delivery (3 year) Renewal, договор №453 от 16.12.2014 года)

Kaspersky Endpoint Security для бизнеса – Стандартный Russian Edition (Договор №436 от 11.11.2014 года )

Microsoft Office Professional Plus 2013 (договор поставки №Сч-С-4278 от 06.10.2014 года)

 

7.4. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

iprbookshop.ru

ibooks.ru

google.ru

 

8. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

Компьютерный класс на 12 мест

ЭВМ Intel Core 2 E4400 2;0 ГГц – 9 шт.; ЭВМ Intel Core 2 E5500 2,8 ГГц – 3 шт.; сканер Epson GT 15000

 

9. Методические указания по освоению дисциплины

Для успешного освоения теоретического материала обучающийся: знакомится со списком рекомендуемой основной и дополнительной литературы; уточняет у преподавателя, каким дополнительным пособиям следует отдать предпочтение; ведет конспект лекций и прорабатывает лекционный материал, пользуясь как конспектом, так и учебными пособиями.

До выполнения лабораторных работ обучающийся изучает соответствующий раздел теории. Перед занятием студент знакомится с описанием заданий для выполнения работы, внимательно изучает содержание и порядок проведения лабораторной работы. Лабораторная работа проводятся в компьютерном классе. Обучающиеся выполняют индивидуальную задачу компьютерного моделирования в соответствии с заданием на лабораторную работу. Полученные результаты исследований сводятся в отчет и защищаются по традиционной методике в классе на следующем лабораторном занятии. Необходимый теоретический материал, индивидуальное задание, шаги выполнения лабораторной работы и требование к отчету приведены в методических указаниях, размещенных на информационно-образовательном портале института.

Самостоятельная работа оказывает важное влияние на формирование личности будущего специалиста, она планируется обучающимся самостоятельно. Каждый обучающийся самостоятельно определяет режим своей работы и меру труда, затрачиваемого на овладение учебным содержанием дисциплины. Он выполняет внеаудиторную работу и изучение разделов, выносимых на самостоятельную работу, по личному индивидуальному плану, в зависимости от его подготовки, времени и других условий.

Форма заключительного контроля при промежуточной аттестации – зачет. Для проведения промежуточной аттестации по дисциплине разработаны фонд оценочных средств и балльно-рейтинговая система оценки учебной деятельности студентов. Оценка по дисциплине выставляется в информационной системе и носит интегрированный характер, учитывающий результаты оценивания участия студентов в аудиторных занятиях, качества и своевременности выполнения заданий в ходе изучения дисциплины и промежуточной аттестации.

 


лист_утверждения


РЕЦЕНЗИЯ

на  рабочую программу дисциплины

«Основы научных исследований»

по направлению подготовки 15.03.02 Технологические машины и оборудование

 

Рабочая программа дисциплины «Основы научных исследований» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 15.03.02 Технологические машины и оборудование.

На изучение данного курса по учебному плану отводится 72 час. (2 ЗЕТ). Формой итогового контроля изучения дисциплины является зачет .

Цель дисциплины: выработать у бакалавров способность творчески мыслить, самостоятельно выполнять научно-исследовательские работы, анализировать и обобщать техническую информацию.

Задачи дисциплины:

- ознакомление студентов с методами постановки и организации научного исследования;

- развитие у студентов навыков поиска и обработки научно-технической информации,

- освоение студентами современных методов экспериментального исследования и обработки результатов эксперимента;

- развитие у студентов навыков принятия инженерных решений.

Содержание занятий соответствуют требованиям образовательного стандарта. Имеется перечень вопросов для самостоятельной работы студентов, способствующий более глубокому изучению дисциплины.

Освоение дисциплины позволит студентам приобрести теоретические и практические знания, необходимые при решении задач в будущей практической деятельности.

Предлагаемые фонды оценочных средств для выявления уровня знаний и умений обучаемых полностью охватывает содержание курса и соответствуют ФГОС.

Перечень учебно-методической литературы достаточен для изучения дисциплины. Имеются ссылки на электронно-библиотечные системы.

Рабочая программа дисциплины «Основы научных исследований» рекомендуется для использования в учебном процессе по направлению подготовки 15.03.02 Технологические машины и оборудование.

 

28.11.2015 г.