Министерство образования и науки Российской Федерации

Муромский институт (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования

 «Владимирский государственный университет

имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(МИ ВлГУ)

 

Кафедра  СГПД 

 

 

 

«   06   »       06       2017 г.

 

 

 

 

Рабочая программа ДИСЦИПЛИНЫ

 

     Социальная политика     

 




Направление подготовки

39.03.02 Социальная работа

Профиль подготовки

Квалификация (степень)выпускника

бакалавр









          

Семестр

Трудоем-кость,

час. / зач. ед.

Лек-ции,

час.

 

Практи-ческие занятия,

час.

Лабора-торные работы,

час.

Консуль-тация,

час.

Конт-роль,

час.

Всего (контак-тная работа),

час.

СРС,

час.

Форма

промежу-точного контр.

(экз., зач., зач. с оц.)

3

144 / 4  

16  

32  

 

3,6  

0,35  

51,95  

65,4  

Экз.(26,65)  

Итого

144 / 4  

16  

32  

 

3,6  

0,35  

51,95  

65,4  

26,65  

 

Муром, 2017 г.


1. Цель освоения дисциплины

Цель дисциплины: формирование у студентов системных знаний и представлений о сущности, направлениях, принципах и механизмах реализации социальной политики.

Задачи изучения дисциплины:

- формирование у студентов научных представлений о социальной политике, ее цели, задачах и механизме реализации;

- изучение типологии социальной политики, характеристик и деятельности основных субъектов социальной политики, оказывающих влияние на социальное развитие общества;

- изучение сущности и концепций социального государства, а также понятия социального партнерства;

- анализ социальной политики в отдельных отраслях социальной сферы и в отношении отдельных категорий населения.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП ВО (Цикл (Б1.В.12))

Изучение курса "Социальная политика" опирается на знания, полученные при изучении школьного курса обществознания, а также дисциплин "Введение в профессию "Социальная работа". "Основы социального государства и гражданского общества" Данная дисциплина является одной из основных для освоения таких дисциплин как «Занятость населения и ее регулирование», «Правовое обеспечение социальной работы», "Проблемы социальной работы с различными группами населения".

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОПК-2 способность к постановке и обоснованию цели в процессе реализации профессиональной деятельности и выбору путей ее достижения.

ПК-1 способность к проведению оценки обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности граждан, определению индивидуальных потребностей граждан с целью постановки социального диагноза и разработки индивидуальных программ предоставления социальных услуг и мероприятий по социальному сопровождению.

ПК-6 способность к осуществлению профилактики обстоятельств, обусловливающих потребность граждан в социальных услугах, мерах социальной помощи.

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1) Знать:

основные концепции, понятия, типы, модели и особенности социальной политики, механизмы её реализации в современной России и за рубежом (ПК-6).

2) Уметь:

разрабатывать социальную политику на основе оценки обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности граждан (ПК-1).

использовать средства социальной политики для профилактики обстоятельств, обусловливающих потребность граждан в социальных услугах, мерах социальной помощи (ПК-6).

3) Владеть:

навыками анализа потребностей граждан при формировании социальной политики (ПК-1).

 


4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

 

4.1. Форма обучения: очная

Уровень базового образования: среднее общее.

Срок обучения 4г.

 

4.1.1. Структура дисциплины


 

Раздел (тема)

дисциплины

 

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

 

Форма  текущего контроля успеваемости (по неделям семестра), форма промежуточной аттестации

  (по семестрам)

 

п\п

Семестр

Лекции

Семинары

Практические занятия

Лабораторные работы

Контрольные работы

СРС

КП / КР

Консультация

Контроль

1

Теоретические основы социальной политики

3

4

8

16

опрос

2

Субъекты социальной политики

3

4

8

16,6

опрос

3

Основные направления социальной политики

3

4

8

16,4

опрос

4

Социальная политика и социальная работа

3

4

8

16,4

опрос

Всего за  семестр

144

16

32

65,4

3,6

0,35

Экз.(26,65)

Итого   

144

16

32

65,4

3,6

0,35

26,65

 

4.1.2. Содержание дисциплины

4.1.2.1. Перечень лекций

Семестр 3

Раздел 1. Теоретические основы социальной политики

Лекция 1.

Сущность, основные принципы, категории и механизмы социальной политики (2 часа).

Лекция 2.

Социальная политика в системе общественных отношений (2 часа).

Раздел 2. Субъекты социальной политики

Лекция 3.

Основные парадигмы и приоритеты социальной политики в России и за рубежом (2 часа).

Лекция 4.

Субъекты социальной политики (2 часа).

Раздел 3. Основные направления социальной политики

Лекция 5.

Социальное государство (2 часа).

Лекция 6.

Социальное партнерство как элемент согласования интересов субъектов социальной политики (2 часа).

Раздел 4. Социальная политика и социальная работа

Лекция 7.

Социальная структура общества и социальная политика (2 часа).

Лекция 8.

Социальная политика и социальная защита населения (2 часа).

 

4.1.2.2. Перечень практических занятий

Семестр 3

Раздел 1. Теоретические основы социальной политики

Практическое занятие 1.

Сущность, основные принципы и категории и механизмы социальной политики (2 часа).

Практическое занятие 2.

Социальная политика в системе общественных отношений (2 часа).

Практическое занятие 3.

Основные парадигмы и приоритеты социальной политики в России и за рубежом (2 часа).

Практическое занятие 4.

Характеристика основных субъектов социальной политики (2 часа).

Раздел 2. Субъекты социальной политики

Практическое занятие 5.

Государство как субъект социальной политики: сущность, функции, основные направления, средства (2 часа).

Практическое занятие 6.

Социальное государство (2 часа).

Практическое занятие 7.

Социальное партнерство как элемент согласования интересов субъектов социальной политики (2 часа).

Практическое занятие 8.

Социальная структура общества и социальная политика (2 часа).

Раздел 3. Основные направления социальной политики

Практическое занятие 9.

Социальная защита населения: понятие, сущность (2 часа).

Практическое занятие 10.

Основные направления социальной защиты населения (2 часа).

Практическое занятие 11.

Социальная политика России в сфере труда и трудовых отношений (2 часа).

Практическое занятие 12.

Социальная политика России в области образования (2 часа).

Раздел 4. Социальная политика и социальная работа

Практическое занятие 13.

Социальная политика России в области культуры (2 часа).

Практическое занятие 14.

Социальная политика России в сфере пенсионного обеспечения (2 часа).

Практическое занятие 15.

Социальная политика России в сфере здравоохранения (2 часа).

Практическое занятие 16.

Социальная политика России в отношении молодежи (2 часа).

 

Методические указания для практических занятий приведены в:

https://www.mivlgu.ru/iop/course/view.php?id=207

 

4.1.2.3. Перечень лабораторных работ

Не планируется.

 

4.1.2.4. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы

Методические указания для самостоятельной работы размещены на информационно-образовательном портале института по ссылке https://www.mivlgu.ru/iop/course/view.php?id=5058.

Для самостоятельной работы также используются издания из списка приведенной ниже основной и дополнительной литературы.

Перечень тем, вынесенных на самостоятельное изучение:

1. Сущность и содержание социальной политики, ее конкретно-исторический характер.

2. Социально-экономическая политика: общее и особенное.

3. Место и роль социальной политики в обществе.

4. Социальная структура российского общества и ее трансформация.

5. Социальная политика как фактор экономического развития.

6. Теоретические основы и задачи социальной политики как науки. Формы и средства воздействия социальной политики на развитие общества и человека.

7. Основные модели и типы социальной политики: отечественный и мировой опыт.

8. Поиск современной концепции социальной политики российского государства.

9. Субъекты социальной политики в их историческом развитии.

10. Муниципальная власть как субъект социальной политики.

11. Государство – как один из субъектов социальной политики.

12. Деятельность неправительственных некоммерческих организаций и социальных фондов, политических партий как субъектов социальной политики.

13. Социальное государство и гражданское общество. Становления социального государства в России: особенности, проблемы, перспективы.

14. История возникновения идеи социального государства.

15. Концепции социального государства и политики всеобщего благоденствия.

16. Практика функционирования социального государства в западных странах. Проблема становления социального государства в России.

17. Модели социального партнерства.

18. Возможности социального партнерства в государственной социальной политике.

19. Концепции маргинальности и бедности: исследование и измерение.

20. Социальная политика и развитие человеческого потенциала в России.

21. Социальная справедливость, ее сущность и функции как цели и критерия социальной политики.

22. Социальная политика и образование. Модернизация и реформирование системы образования.

23. Культура и социальная политика: взаимосвязь и взаимозависимость.

24. Политика в области семьи, материнства и детства.

25. Система учреждений социального обслуживания семьи и детей: характеристика их деятельности.

26. Специфика развития социальной инфраструктуры в стране и регионах. Проблемы управления инфраструктурой.

27. Особенности и социально-экономические последствия внешнего миграционного обмена России: эмиграция и иммиграция.

28. Организационно-политическое и правовое обеспечение миграционной политики на федеральном и региональном уровне.

29. Социально-трудовая сфера России: состояние, приоритеты, перспективы.

30. Жилищная политики: состояние, перспективы.

31. Критерии и показатели эффективности социальной политики.

32. Взаимосвязь социальной политики и рынка труда.

33. Безработица как фактор социально-психологической фрустрации и социальной напряжённости. Типы безработицы.

34. Регулирование занятости населения на федеральном и региональном уровнях. Региональные социальные программы в сфере занятости населения.

35. Основные направления реформирования пенсионного обеспечения и системы здравоохранения.

36. Региональная социальная политика в отношении людей старшего поколения и людей с ограниченными возможностями.

37. Основные факторы и условия формирования социально-партнёрских отношений в обществе.

38. Роль и место социальной политики в политической системе России. Структура управления социальной политикой.

39. Социальная политика и политические партии России.

40. Зарубежный опыт социального партнёрства. Конвенции и рекомендации международной организации труда (МОТ).

41. Механизмы реализации социальной политики и их нормативно-правовая база.

42. Социальные доктрины в программах современных политических партий России.

43. Социальная защита населения.

44. Приоритетные направления социальной политики на современном этапе.

45. Социологические опросы как фактор социальной политики.

46. «Государство всеобщего благосостояния» в переходной экономике: возможности и реальность.

47. «Бесплатность» продукции и услуг социальной сферы: достоинства и недостатки.

48. Социальная политика и иждивенческие настроения: пути преодоления проблемы.

49. Активная политика занятости и ее перспективы.

50. Целевые социальные программы как инструмент реализации социальной политики в различных отраслях социальной сферы.

 

4.1.2.5. Перечень тем контрольных работ, рефератов, ТР, РГР, РПР

Не планируется.

 

4.1.2.6. Примерный перечень тем курсовых работ (проектов)

Не планируется.

 


4. 2. Форма обучения: заочная

Уровень базового образования: среднее общее.

Срок обучения 5г.

 

Семестр

Трудоем-кость,

час. / зач. ед.

Лек-ции,

час.

 

Практи-ческие занятия,

час.

Лабора-торные работы, час.

Консуль-тация,

час.

Конт-роль,

час.

Всего (контак-тная работа),

час.

СРС,

час.

Форма

промежуточного контроля

(экз., зач., зач. с оц.)

6

144 / 4  

4  

8  

 

2  

0,6  

14,6  

125,65  

Экз.(3,75)  

Итого

144 / 4  

4  

8  

 

2  

0,6  

14,6  

125,65  

3,75  

 

4.2.1. Структура дисциплины


 

Раздел (тема)

дисциплины

 

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

 

Форма  текущего контроля успеваемости (по неделям семестра), форма промежу-точной аттестации

  (по семестрам)

 

п\п

Семестр

Лекции

Семинары

Практические занятия

Лабораторные работы

Контрольные работы

СРС

КП / КР

Консультация

Контроль

1

Теоретические основы социальной политики

6

2

2

37

опрос

2

Субъекты социальной политики

6

2

2

22

опрос

3

Основные направления социальной политики

6

2

24

опрос

4

Социальная политика и социальная работа

6

2

42,65

опрос

Всего за  семестр

144

4

8

+

125,65

2

0,6

Экз.(3,75)

Итого   

144

4

8

125,65

2

0,6

3,75

 

4.2.2. Содержание дисциплины

4.2.2.1. Перечень лекций

Семестр 6

Раздел 1. Теоретические основы социальной политики

Лекция 1.

Основные парадигмы и приоритеты социальной политики в России и за рубежом (2 часа).

Раздел 2. Субъекты социальной политики

Лекция 2.

Характеристика основных субъектов социальной политики (2 часа).

 

4.2.2.2. Перечень практических занятий

Семестр 6

Раздел 1. Теоретические основы социальной политики

Практическое занятие 1.

Социальная политика России в сфере труда и трудовых отношений (2 часа).

Раздел 2. Субъекты социальной политики

Практическое занятие 2.

Социальная политика России в области образования и культуры (2 часа).

Раздел 3. Основные направления социальной политики

Практическое занятие 3.

Социальная политика России в сфере пенсионного обеспечения (2 часа).

Раздел 4. Социальная политика и социальная работа

Практическое занятие 4.

Социальная политика России в сфере здравоохранения (2 часа).

 

4.2.2.3. Перечень лабораторных работ

Не планируется.

 

4.2.2.4. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы

Методические указания для самостоятельной работы размещены на информационно-образовательном портале института по ссылке https://www.mivlgu.ru/iop/course/view.php?id=5058.

Для самостоятельной работы также используются издания из списка приведенной ниже основной и дополнительной литературы.

Перечень тем, вынесенных на самостоятельное изучение:

1. Сущность и содержание социальной политики, ее конкретно-исторический характер.

2. Социально-экономическая политика: общее и особенное.

3. Место и роль социальной политики в обществе.

4. Социальная структура российского общества и ее трансформация.

5. Социальная политика как фактор экономического развития.

6. Теоретические основы и задачи социальной политики как науки. Формы и средства воздействия социальной политики на развитие общества и человека.

7. Основные модели и типы социальной политики: отечественный и мировой опыт.

8. Поиск современной концепции социальной политики российского государства.

9. Субъекты социальной политики в их историческом развитии.

10. Муниципальная власть как субъект социальной политики.

11. Государство – как один из субъектов социальной политики.

12. Деятельность неправительственных некоммерческих организаций и социальных фондов, политических партий как субъектов социальной политики.

13. Социальное государство и гражданское общество. Становления социального государства в России: особенности, проблемы, перспективы.

14. История возникновения идеи социального государства.

15. Концепции социального государства и политики всеобщего благоденствия.

16. Практика функционирования социального государства в западных странах. Проблема становления социального государства в России.

17. Модели социального партнерства.

18. Возможности социального партнерства в государственной социальной политике.

19. Концепции маргинальности и бедности: исследование и измерение.

20. Социальная политика и развитие человеческого потенциала в России.

21. Социальная справедливость, ее сущность и функции как цели и критерия социальной политики.

22. Социальная политика и образование. Модернизация и реформирование системы образования.

23. Культура и социальная политика: взаимосвязь и взаимозависимость.

24. Политика в области семьи, материнства и детства.

25. Система учреждений социального обслуживания семьи и детей: характеристика их деятельности.

26. Специфика развития социальной инфраструктуры в стране и регионах. Проблемы управления инфраструктурой.

27. Особенности и социально-экономические последствия внешнего миграционного обмена России: эмиграция и иммиграция.

28. Организационно-политическое и правовое обеспечение миграционной политики на федеральном и региональном уровне.

29. Социально-трудовая сфера России: состояние, приоритеты, перспективы.

30. Жилищная политики: состояние, перспективы.

31. Критерии и показатели эффективности социальной политики.

32. Взаимосвязь социальной политики и рынка труда.

33. Безработица как фактор социально-психологической фрустрации и социальной напряжённости. Типы безработицы.

34. Регулирование занятости населения на федеральном и региональном уровнях. Региональные социальные программы в сфере занятости населения.

35. Основные направления реформирования пенсионного обеспечения и системы здравоохранения.

36. Региональная социальная политика в отношении людей старшего поколения и людей с ограниченными возможностями.

37. Основные факторы и условия формирования социально-партнёрских отношений в обществе.

38. Роль и место социальной политики в политической системе России. Структура управления социальной политикой.

39. Социальная политика и политические партии России.

40. Зарубежный опыт социального партнёрства. Конвенции и рекомендации международной организации труда (МОТ).

41. Механизмы реализации социальной политики и их нормативно-правовая база.

42. Социальные доктрины в программах современных политических партий России.

43. Социальная защита населения.

44. Приоритетные направления социальной политики на современном этапе.

45. Социологические опросы как фактор социальной политики.

46. «Государство всеобщего благосостояния» в переходной экономике: возможности и реальность.

47. «Бесплатность» продукции и услуг социальной сферы: достоинства и недостатки.

48. Социальная политика и иждивенческие настроения: пути преодоления проблемы.

49. Активная политика занятости и ее перспективы.

50. Целевые социальные программы как инструмент реализации социальной политики в различных отраслях социальной сферы.

 

4.2.2.5. Перечень тем контрольных работ, рефератов, ТР, РГР, РПР

1. 1. Основные категории социальной политики. Объект, предмет;.

2. 2. Социальная политика в историческом контексте. Основные модели социально политики;.

3. 3. Принципы социальной политики. Социальная политика в переходный период;.

4. 4. Субъектно-объектная структура социальной политики;.

5. 5. Уровневая система управления социальной политикой;.

6. 6. Структура социальной политики в современной России;.

7. 7. Государственная социальная политика;.

8. 8. Особенности региональной и местной социальной политики;.

9. 9. Правовое обеспечение социальной политики;.

10. 10. Экономические основания социальной политики;.

11. 11. Инновационные формы финансирования социальных проектов и программ;.

12. 12. Проблемы реформирования социальной сферы в России на современном этапе;.

13. 13. Общественные организации – как субъекты социальной политики с социальной работы;.

14. 14. Социально-ориентированный бизнес как субъект социальной политики;.

15. 15. Социальное проектирование в социальной политике и социальной работе.

16. 16.Социальная политика в современной России.

17. 17. Проблемы и перспективы реформирования управления социальной сферой.

18. 18. Субъекты социальной политики: цели, задачи, проблемы.

19. 19. Проблемы экономического обеспечения социальной политики.

20. 20. Социальная политика зарубежных стран.

21. 21. Социальная политика органов местного самоуправления. Социальная работа по месту жительства.

22. 22. Деятельность общественных организаций в социальной сфере.

23. 23. Социальная политика в области семьи и детства. Проблемы системы социальной работы с семьей. Профилактика сиротства.

24. 24. Управление социальной сферой: структура, проблемы и перспективы решения.

25. 25. Взаимодействие органов власти, общественных организаций и бизнеса в процессе решения социальных проблем. Технологии взаимодействия. Проблемы и перспективы социального партнерства.

26. 26. Социально-ответственный бизнес: благотворительность, социальное партнерство.

 

4.2.2.6. Примерный перечень тем курсовых работ (проектов)

Не планируется.

 

5. Образовательные технологии

При проведении занятий используются следующие образовательные технологии:

1) участие студентов в дискуссиях и обсуждениях предложенных статей и вопросов;

2) работа в малых группах при анализе студентами альтернативных оценок и точек зрения

3) анализ конкретных исторических ситуаций с использованием знаний, полученных из лекционного курса;

4) составление таблиц, презентаций, творческих отчетов, аннотаций по результатам самостоятельной работы студентов

5) компьютерное тестирование с использованием модульной технологии

 

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Фонды оценочных средств приведены в приложении.

 

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Социальная политика

7.1. Основная учебно-методическая литература по дисциплине

1. Государственная и муниципальная социальная политика : учебное пособие / Н.А. Волгин. — Москва : КноРус, 2011. — 1011 с. - https://www.book.ru/book/901892

2. Социальная работа с различными группами населения : учебное пособие / Н.Ф. Басов (под ред.). — Москва : КноРус, 2012. — 528 с. - https://www.book.ru/book/902522

 

7.2. Дополнительная учебно-методическая литература по дисциплине

1. Социальная политика: учебник / под ред. Н.А. Волгина. – 2-е изд., стереотип. – М.: Экзамен, 2004. – 736 с. - 30 экз.

2. Социальная политика: Парадигмы и приоритеты: монография / под общ. ред. В.И. Жукова. – М.: Союз, 2000. – 312 с. - 50 экз.

3. Социальная политика и социология. Журнал. - 48 экз.

 

7.3. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

В образовательном процессе используются информационные технологии, реализованные на основе информационно-образовательного портала института (www.mivlgu.ru/iop), и инфокоммуникационной сети института:

- предоставление учебно-методических материалов в электроном виде;

- взаимодействие участников образовательного процесса через локальную сеть института и Интернет;

- предоставление сведений о результатах учебной деятельности в электронном личном кабинете обучающегося.

Информационные справочные системы:

Университетская информационная система "Россия" http://uisrossia.mgu.ru

Справочно-правовая система "Консультант Плюс" http://www.consultant.ru/online/

Программное обеспечение:

не предусмотрено

 

7.4. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

book.ru

 

8. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

Кабинет гуманитарных дисциплин

Комплект учебно-методических пособий.

экран DRAPPER Apex STAR (переносной), видеопроектор SANYO PDG-DSU20 (переносной)

 

9. Методические указания по освоению дисциплины

Для успешного освоения теоретического материала обучающийся: знакомится со списком рекомендуемой основной и дополнительной литературы; уточняет у преподавателя, каким дополнительным пособиям следует отдать предпочтение; ведет конспект лекций и прорабатывает лекционный материал, пользуясь как конспектом, так и учебными пособиями.

На практических занятиях пройденный теоретический материал подкрепляется обсуждением заданий по основным темам дисциплины. Практические занятия проводятся в форме семинаров, "круглых столов", деловых игр. В ходе занятия обучающие демонстрируют полученные знания преподавателю.

Самостоятельная работа оказывает важное влияние на формирование личности будущего специалиста, она планируется обучающимся самостоятельно. Каждый обучающийся самостоятельно определяет режим своей работы и меру труда, затрачиваемого на овладение учебным содержанием дисциплины. Он выполняет внеаудиторную работу и изучение разделов, выносимых на самостоятельную работу, по личному индивидуальному плану, в зависимости от его подготовки, времени и других условий.

Форма заключительного контроля при промежуточной аттестации – экзамен. Для проведения промежуточной аттестации по дисциплине разработаны фонд оценочных средств и балльно-рейтинговая система оценки учебной деятельности студентов. Оценка по дисциплине выставляется в информационной системе и носит интегрированный характер, учитывающий результаты оценивания участия студентов в аудиторных занятиях, качества и своевременности выполнения заданий в ходе изучения дисциплины и промежуточной аттестации.

 



РЕЦЕНЗИЯ

на  рабочую программу дисциплины

«Социальная политика»

по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа

 

Рабочая программа дисциплины «Социальная политика» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа.

На изучение данного курса по учебному плану отводится 144 час. (4 ЗЕТ). Формой итогового контроля изучения дисциплины является экзамен .

Цель дисциплины: формирование у студентов системных знаний и представлений о сущности, направлениях, принципах и механизмах реализации социальной политики.

Задачи изучения дисциплины:

- формирование у студентов научных представлений о социальной политике, ее цели, задачах и механизме реализации;

- изучение типологии социальной политики, характеристик и деятельности основных субъектов социальной политики, оказывающих влияние на социальное развитие общества;

- изучение сущности и концепций социального государства, а также понятия социального партнерства;

- анализ социальной политики в отдельных отраслях социальной сферы и в отношении отдельных категорий населения.

Содержание занятий соответствуют требованиям образовательного стандарта. Имеется перечень вопросов для самостоятельной работы студентов, способствующий более глубокому изучению дисциплины.

Освоение дисциплины позволит студентам приобрести теоретические и практические знания, необходимые при решении задач в будущей практической деятельности.

Предлагаемые фонды оценочных средств для выявления уровня знаний и умений обучаемых полностью охватывает содержание курса и соответствуют ФГОС.

Перечень учебно-методической литературы достаточен для изучения дисциплины. Имеются ссылки на электронно-библиотечные системы.

Рабочая программа дисциплины «Социальная политика» рекомендуется для использования в учебном процессе по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа.

 

06.06.2017 г.