Министерство образования и науки Российской Федерации

Муромский институт (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования

 «Владимирский государственный университет

имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(МИ ВлГУ)

 

Кафедра  ЭТиМК 

 

 

 

«   22   »       05       2018 г.

 

 

 

 

Рабочая программа ДИСЦИПЛИНЫ

 

     Макроэкономика     

 




Направление подготовки

38.03.01 Экономика

Профиль подготовки

"Финансы и кредит"

Квалификация (степень)выпускника

бакалавр








          

Семестр

Трудоем-кость,

час. / зач. ед.

Лек-ции,

час.

 

Практи-ческие занятия,

час.

Лабора-торные работы,

час.

Консуль-тация,

час.

Конт-роль,

час.

Всего (контак-тная работа),

час.

СРС,

час.

Форма

промежу-точного контр.

(экз., зач., зач. с оц.)

2

108 / 3  

16  

16  

 

1,6  

0,25  

33,85  

74,15  

Зач.  

3

180 / 5  

32  

32  

 

5,2  

0,35  

69,55  

83,8  

Экз.(26,65)  

Итого

288 / 8  

48  

48  

 

6,8  

0,6  

103,4  

157,95  

26,65  

 

Муром, 2018 г.


1. Цель освоения дисциплины

Цель дисциплины: формирование у студентов научного экономического мировоззрения, умение анализировать и прогнозировать экономические ситуации на различных уровнях поведения хозяйствующих субъектов в условиях рыночной экономики.

Задачи дисциплины:

- теоретическое освоение современных макроэкономических концепций и моделей;

- приобретение практических навыков анализа и интерпретации показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на макроуровне как в России, так и за рубежом;

- понимание содержания и сущности мероприятий в области бюджетно-налоговой, кредитно-денежной и инвестиционной политики, политики в области занятости, доходов и т.п.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП ВО (Цикл (Б1.Б.11))

Базой для изучения курса "Макроэкономика" являются знания полученные студентами при изучении программы школьного курса, дисциплин "История экономических учений", "Микроэкономика". Дисциплина «Макроэкономика» является общим теоретическим и методологическим основанием для всех экономических дисциплин, входящих в ООП бакалавра экономики и предшествует изучению следующих дисциплин профессионального цикла: «Деньги, кредит, банки», «Финансы», «Государственные и муниципальные финансы» и др.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОК-3 способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности.

ПК-4 способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты.

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1) Знать:

закономерности функционирования современной экономики на макроуровне; основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки, основные особенности российской экономики, её институциональную структуру, направления экономической политики государства (ОК-3).

основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне (ПК-4).

2) Уметь:

анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне, и прогнозировать их возможное развитие в будущем (ПК-4).

соотносить и сравнивать достижения разных экономических школ в разработке тех или иных категорий и концепций макроэкономической теории, применять основные положения и категории макроэкономики к анализу современной экономической ситуации в России (ОК-3).

3) Владеть:

способностью использовать основы экономических знаний на микро- и макроуровне (ОК-3).

способностью на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические модели, прогнозировать развитие экономических процессов и явлений на микро- и макроуровне (ПК-4).

 


4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.

 

4.1. Форма обучения: очная

Уровень базового образования: среднее общее.

Срок обучения 4г.

 

4.1.1. Структура дисциплины


 

Раздел (тема)

дисциплины

 

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

 

Форма  текущего контроля успеваемости (по неделям семестра), форма промежуточной аттестации

  (по семестрам)

 

п\п

Семестр

Лекции

Семинары

Практические занятия

Лабораторные работы

Контрольные работы

СРС

КП / КР

Консультация

Контроль

1

Национальная экономика как единое целое. Система национального счетоводства. Основные макроэкономические показатели.

2

4

4

16

Тестирование, решение практических заданий и задач

2

Макроэкономическое равновесие. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция

2

12

12

58,15

Тестирование, решение практических заданий и задач

Всего за  семестр

108

16

16

74,15

1,6

0,25

Зач.

3

Макроэкономическое равновесие. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция

3

6

6

41

Тестирование, решение практических заданий и задач

4

Кредитно-денежная и бюджетно-налоговая политика государства. Модель IS-LM

3

16

16

40

Тестирование, решение практических заданий и задач

5

Экономический рост. Социальная политика государства.

3

6

6

2,8

Тестирование, решение практических заданий и задач

6

Международные аспекты экономического развития.

3

4

4

0

Тестирование, решение практических заданий и задач

Всего за  семестр

180

32

32

83,8

5,2

0,35

Экз.(26,65)

Итого   

288

48

48

157,95

6,8

0,6

26,65

 

4.1.2. Содержание дисциплины

4.1.2.1. Перечень лекций

Семестр 2

Раздел 1. Национальная экономика как единое целое. Система национального счетоводства. Основные макроэкономические показатели.

Лекция 1.

Макроэкономика как наука (2 часа).

Лекция 2.

Внутренний валовый продукт (ВВП) и способы его измерения. Макроэкономические показатели (системы национального счетоводства) (2 часа).

Раздел 2. Макроэкономическое равновесие. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция

Лекция 3.

Совокупный спрос и факторы его определяющие. Совокупное предложение и факторы на него влияющие (2 часа).

Лекция 4.

Макроэкономическое равновесие в модели AD-AS в краткосрочном и долгосрочном периоде (2 часа).

Лекция 5.

Основные положения кейнсианской теории. Инвестиции и сбережения (2 часа).

Лекция 6.

Экономические циклы и их характеристики. Теории экономических циклов. Причины возникновения экономических циклов (2 часа).

Лекция 7.

Экономический цикл и его фазы. Виды экономических циклов. Длинные волны экономического развития - циклы Н.Д. Кондратьева. Акселератор (2 часа).

Лекция 8.

Рынок труда. Спрос и предложение труда. Факторы влияющие на спрос и предложение труда (2 часа).

Семестр 3

Раздел 3. Макроэкономическое равновесие. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция

Лекция 9.

Формы безработицы и ее уровень. Основные причины существования естественного уровня безработицы в долгосрочном периоде. Закон Оукена (2 часа).

Лекция 10.

Инфляция и ее виды. Причины возникновения инфляции. Инфляция спроса и инфляция предложения (2 часа).

Лекция 11.

Социально-экономические последствия инфляции. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Инфляционный налог (2 часа).

Раздел 4. Кредитно-денежная и бюджетно-налоговая политика государства. Модель IS-LM

Лекция 12.

Деньги как развитая форма товарных отношений. Функции денег. Денежная система. Современная структура денежной массы (2 часа).

Лекция 13.

Спрос и предложение на денежном рынке. Равновесие на денежном рынке. Понятие и графическая интерпретация "ловушки ликвидности" (2 часа).

Лекция 14.

Банковская система. Классификация коммерческих банков. Банковские операции. Сущность и формы кредитов (2 часа).

Лекция 15.

Кредитно-денежная политика государства (2 часа).

Лекция 16.

Понятие и виды бюджетно-налоговой политики государства. Сущность и роль бюджета государства. Состав и структура доходов федерального бюджета. Кривая Лаффера. Состав и структура расходов федерального бюджета (2 часа).

Лекция 17.

Бюджетный дефицит и профицит, способы его финансирования. Концепции бюджетной политики. Государственный долг (2 часа).

Лекция 18.

Рынок товаров и кривая IS. Денежный рынок и кривая LM (2 часа).

Лекция 19.

Равновесие в модели IS-LM (2 часа).

Раздел 5. Экономический рост. Социальная политика государства.

Лекция 20.

Экономический рост как основа социально-экономического развития общества. Содержание и показатели экономического роста. Условия экономического роста. Типы экономического роста. Проблемы и факторы экономического роста (2 часа).

Лекция 21.

Теории экономического роста. Модели экономического роста (2 часа).

Лекция 22.

Социальная политика государства: понятие, цель, задачи и направления. Доходы населения, принципы их распределения в обществе. Измерение неравенства в распределении доходов: кривая Лоренца и коэффициент Джини (2 часа).

Раздел 6. Международные аспекты экономического развития.

Лекция 23.

Теория международной торговли (2 часа).

Лекция 24.

Международная валютно-финансовая система. Валютный курс. Платежный баланс (2 часа).

 

4.1.2.2. Перечень практических занятий

Семестр 2

Раздел 1. Национальная экономика как единое целое. Система национального счетоводства. Основные макроэкономические показатели.

Практическое занятие 1.

Предмет и метод макроэкономики. Основные макроэкономические понятия. Соотношение и взаимосвязь микроэкономики и макроэкономики. Модель кругооборота доходов и расходов как инструмент анализа системы связей между макроэкономическими субъектами (2 часа).

Практическое занятие 2.

Основные макроэкономические показатели и принципы их расчета (2 часа).

Раздел 2. Макроэкономическое равновесие. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция

Практическое занятие 3.

Структура совокупного спроса. Факторы, определяющие совокупный спрос. Кривая совокупного спроса. Совокупное предложение и факторы, его определяющие. Кривая совокупного предложения (2 часа).

Практическое занятие 4.

Макроэкономическое равновесие (2 часа).

Практическое занятие 5.

Кейнсианская модель общего макроэкономического равновесия. Общая характеристика потребления. Анализ факторов, влияющих на потребление населения. Предельные и средние склонности к потреблению и сбережению. Функции потребления и сбережения. Кейнсианский крест. Сущность и расчет мультипликатора (2 часа).

Практическое занятие 6.

Понятие цикл. Причины циклических колебаний экономики. Теории экономических циклов и их модели. Характерные черты фаз экономического цикла (2 часа).

Практическое занятие 7.

Основные типы циклов. Большие циклы Н.Д. Кондратьева. Использование принципа акселерации при анализе циклических колебаний. Антициклическая политика государства (2 часа).

Практическое занятие 8.

Понятие рынка труда. Функции рынка труда. Спрос и предложение труда. Факторы, влияющие на спрос и предложение труда. Равновесие на конкурентном рынке труда. Инфраструктура рынка труда (2 часа).

Семестр 3

Раздел 3. Макроэкономическое равновесие. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция

Практическое занятие 9.

Уровень безработицы и его расчет. Расчет показателей безработицы. Закон Оукена (2 часа).

Практическое занятие 10.

Понятие и сущность инфляции. Виды инфляции. Причины инфляции (2 часа).

Практическое занятие 11.

Графическая интерпретация механизма инфляции спроса и инфляции предложения. Социально-экономические последствия инфляции. Антиинфляционная политика. Взаимосвязь инфляции и безработицы (2 часа).

Раздел 4. Кредитно-денежная и бюджетно-налоговая политика государства. Модель IS-LM

Практическое занятие 12.

Сущность денег и их функции. Эволюция форм и видов денег. Компоненты денежной системы. Понятие денежного обращения. Понятие денежной массы. Виды денежных агрегатов (2 часа).

Практическое занятие 13.

Кейнсианская модель спроса на деньги. Кейнсианская модель предложения денег. Кейнсианская модель равновесия на денежном рынке. "Ловушка ликвидности" (2 часа).

Практическое занятие 14.

Понятие кредитно-денежной системы. Звенья кредитной системы. Цели, функции центрального банка. Виды коммерческих банков (2 часа).

Практическое занятие 15.

Понятие кредитно-денежной политики государства. Методы кредитно-денежной политики. Типы кредитно-денежной политики (2 часа).

Практическое занятие 16.

Бюджетно-налоговая политика: понятие и виды. Налоги и их функции. Виды налогов. Ставка налогов. Прямые и косвенные налоги. Прогрессивные, регрессивные и пропорциональные налоги. Графическая интерпретация кривой Лаффера (2 часа).

Практическое занятие 17.

Текущие и капитальные расходы бюджета. Формы государственных расходов. Сбалансированность госбюджета. Циклический и структурный дефицит госбюджета. Источники финансирования дефицита федерального бюджета. Государственный долг: внешний и внутренний (2 часа).

Практическое занятие 18.

Кривая IS: построение, экономический смысл. Алгебраическое выражение кривой IS. Кривая LM: построение, экономический смысл. Алгебраическое выражение кривой LM (2 часа).

Практическое занятие 19.

Механизм установления равновесия в модели IS-LM. Макроэкономическая политика в модели IS-LM (2 часа).

Раздел 5. Экономический рост. Социальная политика государства.

Практическое занятие 20.

Экономический рост. Показатели экономического роста. Факторы, влияющие на экономический рост. Типы экономического роста (2 часа).

Практическое занятие 21.

Модель экономического роста Харрода-Домара. Модель экономического роста Р. Солоу (2 часа).

Практическое занятие 22.

Понятие, цель и задачи социальной политики. Основные направления социальной политики. Номинальный и реальный доход домохозяйств. Показатели дифференциации доходов (2 часа).

Раздел 6. Международные аспекты экономического развития.

Практическое занятие 23.

Теоретические основы международной торговли (2 часа).

Практическое занятие 24.

Основные элементы валютно-финансовой системы. Понятие валюты. Валютный курс. Платежный баланс (2 часа).

 

Методические указания для выполнения практических занятий приведены на информационно-образовательном портале МИ ВлГУ по ссылке: https://www.mivlgu.ru/iop/course/view.php?id=1674

 

4.1.2.3. Перечень лабораторных работ

Не планируется.

 

4.1.2.4. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы

Методические указания для самостоятельной работы размещены на информационно-образовательном портале института по ссылке https://www.mivlgu.ru/iop/course/view.php?id=5058.

Для самостоятельной работы также используются издания из списка приведенной ниже основной и дополнительной литературы.

Перечень тем, вынесенных на самостоятельное изучение:

1. Понятие национальной экономики. Принципы, используемые для характеристики национальной экономики. Уровни развития национального хозяйства.

2. Система национальных счетов. Проблема двойного счета.

3. Эффекты, обуславливающие нисходящую траекторию кривой совокупного спроса. Классический и кейнсианский подходы к определению совокупного предложения.

4. Принцип мультипликации в рыночной экономике. Причины и механизм эффекта мультипликации, его роль в рыночной экономике.

5. Антициклическая политика государства.

6. Масштабы безработицы в России и способы ее измерения.

7. Опыт борьбы с инфляцией в России. Инфляционная спираль.

8. Типы и структуры денежных систем. Биметаллизм, монометаллизм и их характеристики.

9. История возникновения банков.

10. Банковское дело.

11. Концепции бюджетной политики: ежегодно балансируемый бюджет; балансируемый бюджет на циклической основе; функциональный подход к сбалансированности бюджета.

12. Управление государственным долгом.

13. Модель экономического роста Е. Домара: предпосылки, содержание и основные выводы.

14. Особенности модели Р. Харрода, понятие "гарантированного" роста.

15. Программы борьбы с бедностью в разных странах.

16. Сравнительный анализ социальной политики в России и за рубежом.

17. Система социальных гарантий и социального обеспечения. Социальное страхование.

18. Понятие валюты. Виды валюты. Конвертируемость валюты. Котировки валютного курса.

19. Международная торговля. Платежный баланс страны.

 

4.1.2.5. Перечень тем контрольных работ, рефератов, ТР, РГР, РПР

Не планируется.

 

4.1.2.6. Примерный перечень тем курсовых работ (проектов)

Не планируется.

 


4. 2. Форма обучения: заочная

Уровень базового образования: среднее общее.

Срок обучения 5г.

 

Семестр

Трудоем-кость,

час. / зач. ед.

Лек-ции,

час.

 

Практи-ческие занятия,

час.

Лабора-торные работы, час.

Консуль-тация,

час.

Конт-роль,

час.

Всего (контак-тная работа),

час.

СРС,

час.

Форма

промежуточного контроля

(экз., зач., зач. с оц.)

2

108 / 3  

6  

6  

 

3  

0,5  

15,5  

88,75  

Зач.(3,75)  

3

180 / 5  

8  

8  

 

4  

0,6  

20,6  

150,75  

Экз.(8,65)  

Итого

288 / 8  

14  

14  

 

7  

1,1  

36,1  

239,5  

12,4  

 

4.2.1. Структура дисциплины


 

Раздел (тема)

дисциплины

 

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

 

Форма  текущего контроля успеваемости (по неделям семестра), форма промежу-точной аттестации

  (по семестрам)

 

п\п

Семестр

Лекции

Семинары

Практические занятия

Лабораторные работы

Контрольные работы

СРС

КП / КР

Консультация

Контроль

1

Национальная экономика как единое целое. Система национального счетоводства. Основные макроэкономические показатели.

2

2

2

36

Тестирование, решение практических заданий и задач

2

Макроэкономическое равновесие. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция

2

4

4

52,75

Тестирование, решение практических заданий и задач

Всего за  семестр

108

6

6

+

88,75

3

0,5

Зач.(3,75)

3

Кредитно-денежная и бюджетно-налоговая политика государства. Модель IS-LM

3

6

6

60

Тестирование, решение практических заданий и задач

4

Экономический рост. Социальная политика государства.

3

2

2

90,75

Тестирование, решение практических заданий и задач

Всего за  семестр

180

8

8

+

150,75

4

0,6

Экз.(8,65)

Итого   

288

14

14

239,5

7

1,1

12,4

 

4.2.2. Содержание дисциплины

4.2.2.1. Перечень лекций

Семестр 2

Раздел 1. Национальная экономика как единое целое. Система национального счетоводства. Основные макроэкономические показатели.

Лекция 1.

Внутренний валовый продукт (ВВП) и способы его измерения. Макроэкономические показатели (системы национального счетоводства) (2 часа).

Раздел 2. Макроэкономическое равновесие. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция

Лекция 2.

Макроэкономическое равновесие в модели AD-AS в краткосрочном и долгосрочном периоде (2 часа).

Лекция 3.

Экономические циклы и их характеристики. Формы безработицы и ее уровень. Инфляция и ее виды (2 часа).

Семестр 3

Раздел 3. Кредитно-денежная и бюджетно-налоговая политика государства. Модель IS-LM

Лекция 4.

Кредитно-денежная политика государства (2 часа).

Лекция 5.

Понятие и виды бюджетно-налоговой политики государства (2 часа).

Лекция 6.

Равновесие в модели IS-LM (2 часа).

Раздел 4. Экономический рост. Социальная политика государства.

Лекция 7.

Теории экономического роста. Модели экономического роста (2 часа).

 

4.2.2.2. Перечень практических занятий

Семестр 2

Раздел 1. Национальная экономика как единое целое. Система национального счетоводства. Основные макроэкономические показатели.

Практическое занятие 1.

Основные макроэкономические показатели и принципы их расчета (2 часа).

Раздел 2. Макроэкономическое равновесие. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция

Практическое занятие 2.

Макроэкономическое равновесие (2 часа).

Практическое занятие 3.

Уровень безработицы и его расчет. Расчет показателей безработицы. Закон Оукена (2 часа).

Семестр 3

Раздел 3. Кредитно-денежная и бюджетно-налоговая политика государства. Модель IS-LM

Практическое занятие 4.

Понятие кредитно-денежной политики государства. Методы кредитно-денежной политики. Типы кредитно-денежной политики (2 часа).

Практическое занятие 5.

Бюджетно-налоговая политика: понятие и виды (2 часа).

Практическое занятие 6.

Механизм установления равновесия в модели IS-LM (2 часа).

Раздел 4. Экономический рост. Социальная политика государства.

Практическое занятие 7.

Экономический рост. Показатели экономического роста. Факторы, влияющие на экономический рост. Типы экономического роста (2 часа).

 

4.2.2.3. Перечень лабораторных работ

Не планируется.

 

4.2.2.4. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы

Методические указания для самостоятельной работы размещены на информационно-образовательном портале института по ссылке https://www.mivlgu.ru/iop/course/view.php?id=5058.

Для самостоятельной работы также используются издания из списка приведенной ниже основной и дополнительной литературы.

Перечень тем, вынесенных на самостоятельное изучение:

1. Понятие национальной экономики. Принципы, используемые для характеристики национальной экономики. Уровни развития национального хозяйства.

2. Система национальных счетов. Проблема двойного счета.

3. Эффекты, обуславливающие нисходящую траекторию кривой совокупного спроса. Классический и кейнсианский подходы к определению совокупного предложения.

4. Принцип мультипликации в рыночной экономике. Причины и механизм эффекта мультипликации, его роль в рыночной экономике.

5. Антициклическая политика государства.

6. Масштабы безработицы в России и способы ее измерения.

7. Опыт борьбы с инфляцией в России. Инфляционная спираль.

8. Типы и структуры денежных систем. Биметаллизм, монометаллизм и их характеристики.

9. История возникновения банков.

10. Банковское дело.

11. Концепции бюджетной политики: ежегодно балансируемый бюджет; балансируемый бюджет на циклической основе; функциональный подход к сбалансированности бюджета.

12. Управление государственным долгом.

13. Модель экономического роста Е. Домара: предпосылки, содержание и основные выводы.

14. Особенности модели Р. Харрода, понятие "гарантированного" роста.

15. Программы борьбы с бедностью в разных странах.

16. Сравнительный анализ социальной политики в России и за рубежом.

17. Система социальных гарантий и социального обеспечения. Социальное страхование.

18. Понятие валюты. Виды валюты. Конвертируемость валюты. Котировки валютного курса.

19. Международная торговля. Платежный баланс страны.

 

4.2.2.5. Перечень тем контрольных работ, рефератов, ТР, РГР, РПР

1. Контрольная работа выполняется в двух семестрах (во втором и третьем).

2. Контрольная работа во втором семестре выполняется в соответствии с темой, представленной в методических указаниях. Номер темы контрольной работы выдается преподавателем.

3. Контрольная работа включает следующие разделы:.

4. - введение;.

5. - основная часть;.

6. - заключение;.

7. - список использованных источников.

8. Во введении обосновывается актуальность темы, цели и задачи исследования, обзор использованных источников. Здесь автор раскрывает свой взгляд на проблему, показывает ее взаимосвязь с практикой рыночной экономики. Объем введения составляет от 2 до 3 страниц.

9. Основная часть состоит из двух глав. Первая глава теоретическая, представляющая собой развернутый ответ на теоретический вопрос контрольной работы. Объем первой главы – 10 - 15 страниц.

10. Вторая глава – практическая и предусматривает решение задач согласно варианту задания. Объем второй главы – 3 - 5 страниц.

11. В заключении делаются выводы, обобщения и рекомендации. Объем заключения – 2-3 страниц.

12. В список использованных источников включаются все источники литературы, использованные для написания контрольной работы.

13. К изложению всех составных частей плана предъявляются следующие требования: грамотность, четкость формулировок, обстоятельность, аргументированность.

14. Темы для написания теоретической части контрольной работы:.

15. 1. Национальная экономика, ее элементы и структура.

16. 2. Макроэкономические показатели: их измерение в различных типах экономики.

17. 3. Совокупный спрос. Совокупное предложение: классическая и кейнсианская модели.

18. 4. Макроэкономическое равновесие в модели совокупного спроса и предложения.

19. 5. Краткосрочное макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов.

20. 6. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица.

21. 7. Денежный рынок.

22. 8. Банковская система.

23. 9. Кредитно-денежная политика.

24. 10. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM.

25. 11. Государственный бюджет.

26. 12. Фискальная политика государства.

27. 13. Экономический рост: его сущность, типы и факторы.

28. 14. Теория международной торговли.

29. 15. Торговая политика.

30. 16. Платежный баланс.

31. 17. Валютный курс. Теории валютного курса.

32. 18. Валютный рынок.

33. 19. Несбалансированность государственного бюджета и управление государственным долгом.

34. 20. Внутреннее и внешнее равновесие: проблемы экономической политики.

35. Задания для выполнения практической части работы выдаются преподавателем.

36. Контрольная работа в третьем семестре выполняется в соответствии вариантом задания. Номер варианта задания контрольной работы выдается преподавателем.

37. Контрольная работа включает следующие разделы:.

38. - введение;.

39. - основная часть;.

40. - заключение;.

41. - список использованных источников.

42. Во введении обосновываются цели и задачи контрольной работы, дается обзор использованных источников. Объем введения составляет от 1 до 2 страниц.

43. Основная часть – практическая и предусматривает решение задач согласно варианту задания. Объем второй главы – 3 - 5 страниц.

44. В заключении делаются выводы, обобщения. Объем заключения – 1-2 страницы.

45. В список использованных источников включаются все источники литературы, использованные для написания контрольной работы.

46. Варианты заданий для написания практической части контрольной работы.

47. 1 вариант.

48. 1. Годовой уровень инфляции равен 20%. Численность населения увеличилась за год на 3%. Каким должно быть относительное изменение номинального ВВП, чтобы рост экономики составил 6%?.

49. Примечание: поскольку в условии задачи приведены данные об изменении численности населения, под ростом экономики здесь понимается увеличение реального ВВП на душу населения.

50. 2. Увеличение уровня безработицы с 6 до 10% привело к сокращению ВВП с 4500 до 4100 млрд руб. Найти потенциальный ВВП.

51. 3. Имеются следующие данные о состоянии денежного рынка в стране, выраженные в денежных единицах.

52. Наличные деньги (в обращении и кассах банков) 7700.

53. Обязательные резервы коммерческих банков в ЦБ 1700.

54. Средства коммерческих банков на корреспондентских счетах в ЦБ 4600.

55. Средства на текущих и прочих счетах, во вкладах до востребования 11100.

56. Срочные вклады в банках 880.

57. Депозитные сертификаты и госзаймы 20.

58. Определите показатель "денежная база" и ее долю в общем объеме денежной массы.

59. 4. Экономика описана следующими данными:.

60. Y = C+I+G+Xn.

61. С=100+0,9Yd.

62. I = 200 – 500R.

63. Xn = 100 – 0,12Y – 500R.

64. M = (0,8Y – 2000R)P.

65. G = 200.

66. t = 0,2 .

67. Ms = 800 .

68. P=1.

69. Определить:.

70. 1) уравнение кривой IS;.

71. 2) уравнение кривой LM;.

72. 3) равновесные уровни ставки процента и дохода.

73. 2 вариант.

74. 1. Годовой уровень инфляции равен 25%. Каким должно быть относительное увеличение номинального ВВП, чтобы рост экономики (увеличение реального ВВП) составил за год 10 %?.

75. 2. Фактический уровень безработицы составил 8%. Естественный уровень равен 6%. Потенциальный ВВП равен 25000 млрд руб. Найти отставание ВВП.

76. 3. Определите национальный доход, потребление и налоговые платежи. Подсчитайте налоговый мультипликатор, если известно что: потребление задано функцией С = 0,75 Yd + 300, государственные расходы 200 у. е., налоги равны 0,4Y, инвестиции равны 600.

77. 4. Экономика описана следующими данными:.

78. Y = C+I+G+Xn.

79. С=200+0,8Yd.

80. I = 300 – 500R.

81. Xn = 200 – 0,12Y – 500R.

82. M = (0,8Y – 2000R)P.

83. G = 200.

84. t = 0,2 .

85. Ms = 800 .

86. P=1.

87. Определить: уравнение кривой IS; уравнение кривой LM; равновесные уровни ставки процента и дохода.

88. 3 вариант.

89. 1. За период октябрь - ноябрь уровень инфляции составил 50%, а в октябре – 20%. Найти уровень инфляции в ноябре (с точностью до 0,1%).

90. 2. Увеличение уровня безработицы на 1% приводит к сокращению ВВП на 75 млрд руб. Найти потенциальный ВВП.

91. 3. Рассчитайте сальдо государственного бюджета, если имеются следующие данные, млрд. руб:.

92. Косвенные налоги 55.

93. Рентный доход домохозяйств 100.

94. Дивиденды 80.

95. Личные налоги 95.

96. Трансферты 30.

97. Государственные закупки товаров 304.

98. Налоги на прибыль 130.

99. Импорт 40.

100. Банковский процент 70.

101. Нераспределенная прибыль 15.

102. Заработная плата 500.

103. Прибыль некорпоративного сектора 100.

104. Взносы на социальное страхование 125.

105. Обслуживание государственного долга 60.

106. Приобретение государством услуг 200.

107. Амортизация 40.

108. 4. Экономика описана следующими данными:.

109. Y = C+I+G+Xn.

110. С=400+0,8Yd.

111. I = 500 – 700R.

112. Xn = 400 – 0,12Y – 700R.

113. M = (0,8Y – 2200R)P.

114. G = 400.

115. t = 0,2 .

116. Ms = 1000 .

117. P=1.

118. Определить: уравнение кривой IS; уравнение кривой LM; равновесные уровни ставки процента и дохода.

119. 4 вариант.

120. 1. За период октябрь - ноябрь уровень инфляции составил 20%, а в октябре – 5%. Найти уровень инфляции в ноябре (с точностью до 0,1%).

121. 2. Найти численность безработных, если уровень безработицы 18%, работающих 400 млн.чел.

122. 3. Экономика характеризуется следующими показателями (млрд. руб.): С=20+0,8×(Y–Т+TR); Y* = 350 (потенциальный выпуск); I = 60; Т = 40; TR = 10; G = 30. Рассчитайте равновесный уровень дохода, мультипликаторы расходов и налогов. Определите, как надо изменить величину государственных расходов или налогов, чтобы привести экономику к потенциальному выпуску.

123. 4. Экономика описана следующими данными:.

124. Y = C+I+G+Xn.

125. С=500+0,8Yd.

126. I = 600 – 800R.

127. Xn = 500 – 0,12Y – 800R.

128. M = (0,8Y – 2100R)P.

129. G = 500.

130. t = 0,2 .

131. Ms = 1000 .

132. P=1.

133. Определить: уравнение кривой IS; уравнение кривой LM; равновесные уровни ставки процента и дохода.

134. 5 вариант.

135. 1. За период октябрь - ноябрь уровень инфляции составил 25%, а в октябре – 15%. Найти уровень инфляции в ноябре (с точностью до 0,1%).

136. 2. Найти уровень безработицы, если уровень участия 70%, взрослых 100 млн.чел., работающих 60 млн. чел.

137. 3. Экономика описана следующими данными: фактический доход 4000 дол., предельная склонность к потреблению 0,8, равновесный доход 4200 дол. Как должны измениться правительственные расходы для того, чтобы экономика достигла равновесного состояния?.

138. 4. Национальная экономика имеет следующую структуру: потребление– С=0,8(Y-Т); инвестиции– I=20-0,4R; государственные расходы– G=10; налоги– T=20; предложение денег– Ms=50; спрос на реальные деньги– L=(0,5Y -R); уровень цен– Р=2.

139. Определить: уравнение кривой IS; уравнение кривой LM; равновесные уровни ставки процента и дохода.

140. 6 вариант.

141. 1. За период октябрь - ноябрь уровень инфляции составил 15%, а в октябре – 10%. Найти уровень инфляции в ноябре (с точностью до 0,1%).

142. 2. Найти уровень безработицы, если уровень участия 60%, взрослых 100 млн.чел., работающих 20 млн. чел.

143. 3. Государственный долг страны на начало года составлял 2000 у. е., ставка уплачиваемого процента по гос. долгу составляет 8 % годовых. Расходы государства на ВНП за текущий год равнялись 1500 ден. ед., трансферты – 20 % ВНП. Доходы государственного бюджета равны 40 % ВНП. Определите бремя долга на конец года, если созданный в стране ВНП составляет 5000 у. е.

144. 4. Инвестиции равны I = 26 – 2R, сбережения равны S = 0,4Y, спрос на деньги для сделок равен Lt = 0,5Y, спекулятивный спрос на деньги равен Lа = 45 – 3R, предложение денег равно M=17.

145. Вывести функции кривых IS и LM. Найти равновесную ставку процента и равновесный доход.

146. 7 вариант.

147. 1. За период октябрь - ноябрь уровень инфляции составил 30%, а в октябре – 15%. Найти уровень инфляции в ноябре (с точностью до 0,1%).

148. 2. Найти уровень безработицы, если уровень участия 80%, взрослых 100 млн.чел., работающих 30 млн. чел.

149. 3. Функция налогов имеет вид Т=300+0,1Y, трансферты населению Tr=400-0,2(Y-Y*), государственные закупки составляют 400. Потенциальный объем производства Y*=3000 у.е. (потенциальный выпуск). Что произойдет с государственным долгом, если фактический объем национального производства соответствует потенциальному.

150. 4. Рассматривается экономическая ситуация, где участвуют два макроэкономических субъекта: домохозяйства и фирмы. Функция потребления: С = 400+0,8Y. Инвестиционный спрос фирм: I = 200-20R. Спрос на деньги равен L = 0,4Y+400-40R. Уровень цен постоянен. Денежная масса в обращении М = 600. Выведите уравнения кривых IS и LM. Рассчитайте равновесный объем национального производства и равновесную процентную ставку в условиях совместного равновесия на рынке благ и денег.

151. 8 вариант.

152. 1. За период октябрь - ноябрь уровень инфляции составил 30%, а в октябре – 15%. Найти уровень инфляции в ноябре (с точностью до 0,1%).

153. 2. Найти уровень безработицы, если уровень участия 90%, взрослых 100 млн.чел., работающих 40 млн. чел.

154. 3. Государственные расходы на ВНП равны 7000 у.е., налоги составляют 0,6Y, трансферты – 0,25Y. Государственный долг страны 10000 у.е., ставка процента по государственному долгу 15% годовых. Определите структурный и циклический дефицит, если в стране создан ВНП в размере 20000 у.е., потенциальный ВНП составляет 25000 у.е.

155. 4. Экономика описана следующими уравнениями:.

156. Y =C+I+G+Xn.

157. С =300+0,8Yd.

158. I =200 – 1500R.

159. Xn=100 – 0,04Y– 500R.

160. Md=(0,5Y–2000R)*P.

161. G =200.

162. t =0,2.

163. Ms =550.

164. P =1.

165. Выведите уравнения кривых IS и LM. Рассчитайте равновесный объем национального производства и равновесную процентную ставку в условиях совместного равновесия на рынке благ и денег.

166. 9 вариант.

167. 1. За период октябрь - ноябрь уровень инфляции составил 10%, а в октябре – 4%. Найти уровень инфляции в ноябре (с точностью до 0,1%).

168. 2. Найти уровень безработицы, если уровень участия 90%, взрослых 100 млн.чел., работающих 80 млн. чел.

169. 3. Экономика характеризуется следующими параметрами: C = 50 + 0,8Yd, где Yd – располагаемый доход, I = 250, G = 100, T = 150. Все расходы в млрд. руб. Определите незапланированный прирост запасов продукции, если фактический объем выпуска равен 1500 млрд. руб.

170. 4. Y =C+I+G+Xn.

171. С =400+0,8Yd.

172. I =300 – 1600R.

173. Xn=200 – 0,04Y– 600R.

174. Md=(0,5Y–2000R)*P.

175. G =200.

176. t =0,2.

177. Ms =600.

178. P =1.

179. Выведите уравнения кривых IS и LM. Рассчитайте равновесный объем национального производства и равновесную процентную ставку в условиях совместного равновесия на рынке благ и денег.

180. 10 вариант.

181. 1. За период октябрь - ноябрь уровень инфляции составил 35%, а в октябре – 204%. Найти уровень инфляции в ноябре (с точностью до 0,1%).

182. 2. Найти уровень безработицы, если уровень участия 80%, взрослых 100 млн.чел., работающих 60 млн. чел.

183. 3. Экономика находится в состоянии равновесия, имея следующие характеристики в млрд. руб.: C = 100 + 0,75 Yd (Yd – располагаемый доход), I = 400, G = 180, T = 0,2Y. Определите, как следует изменить величину государственных закупок, если рецессионный разрыв (спрос ниже предложения) ВВП равен 150 млрд. руб.?.

184. 4. Y =C+I+G+Xn.

185. С =500+0,8Yd.

186. I =400 – 1800R.

187. Xn=400 – 0,04Y– 800R.

188. Md=(0,5Y–2200R)*P.

189. G =400.

190. t =0,2.

191. Ms =800.

192. P =1.

193. Выведите уравнения кривых IS и LM. Рассчитайте равновесный объем национального производства и равновесную процентную ставку в условиях совместного равновесия на рынке благ и денег.

194. 11 вариант.

195. 1. Уровень инфляции в Росси в 2013 г. составил 10,9%, а в 2014 г.– 12,7%. Найти уровень инфляции за два данных года.

196. 2. Найти уровень безработицы, если уровень участия 70%, взрослых 100 млн.чел., работающих 40 млн. чел.

197. 3. Рассмотрим открытую экономику, которую можно описать следующей системой уравнений: .

198. Y=C+I+G+Xn; .

199. C=300+0,8Yd; .

200. Xn =100-0,04Y; .

201. I =200; G=200; t=0,2.

202. а) Чему равны равновесный уровень дохода и мультипликатор? .

203. б) Предположим, что инвестиции зависят от уровня дохода и могут быть описаны уравнением: I =300+0,2Y. Какими в этом случае будут равновесный уровень дохода и мультипликатор?.

204. 4. Инвестиции равны I = 4а – 2R, сбережения S = 0,1Y, спрос на деньги для сделок Lt =0,2 Y, спекулятивный спрос на деньги Lа = 2а – R, предложение денег M = а. Вывести функции кривых IS и LM. Найти равновесные ставку процента и доход.

205. 12 вариант.

206. 1. Месячный уровень инфляции неизменен в течение года и составил 8%. Найдите годовой уровень инфляции.

207. 2. Найти количество безработных, если уровень безработицы 20%, работающих 300 млн.чел. (полученное значение округлить до целых).

208. 3. Рассмотрим закрытую экономику, для которой функция потребления задана уравнением С = 200 + 2/3(Y-T). Планируемые инвестиции составляют 300, гос. расходы равны 300 и налоги = 300.

209. а) Определите равновесный уровень дохода.

210. б) Какими будут планируемые расходы при уровне дохода равном 1500? Чему равно в этом случае незапланированное изменение запасов?.

211. 4. Инвестиции равны I = 30 – 2R, сбережения равны S = 0,4Y, спрос на деньги для сделок равен Lt = 0,5Y, спекулятивный спрос на деньги равен Lа = 50 – 3R, предложение денег равно M=20. Вывести функции кривых IS и LM. Найти равновесную ставку процента и равновесный доход.

212. 13 вариант.

213. 1. Месячный уровень инфляции неизменен в течение года и составил 11%. Найдите годовой уровень инфляции.

214. 2. Найти количество безработных, если уровень безработицы 16%, работающих 400 млн.чел. (полученное значение округлить до целых).

215. 3. Рассмотрим закрытую экономику, для которой функция потребления задана уравнением С = 300 + 2/3(Y-T). Планируемые инвестиции составляют 300, гос. расходы равны 400 и налоги = 400.

216. а) Определите равновесный уровень дохода.

217. б) Какими будут планируемые расходы при уровне дохода равном 2000? Чему равно в этом случае незапланированное изменение запасов?.

218. 4. Инвестиции равны I = 30 – 2R, сбережения равны S = 0,5Y, спрос на деньги для сделок равен Lt = 0,5Y, спекулятивный спрос на деньги равен Lа = 60 – 3R, предложение денег равно M=40. Вывести функции кривых IS и LM. Найти равновесную ставку процента и равновесный доход.

219. 14 вариант.

220. 1. Месячный уровень инфляции неизменен в течение года и составил 12%. Найдите годовой уровень инфляции.

221. 2. Найти количество безработных, если уровень безработицы 35%, работающих 500 млн.чел. (полученное значение округлить до целых).

222. 3. Рассмотрим закрытую экономику, для которой функция потребления задана уравнением С = 200 + 0,5(Y-T). Планируемые инвестиции составляют 300, гос. расходы равны 400 и налоги = 400.

223. а) Определите равновесный уровень дохода.

224. б) Какими будут планируемые расходы при уровне дохода равном 1500? Чему равно в этом случае незапланированное изменение запасов?.

225. 4. Инвестиции равны I = 30 – 2R, сбережения равны S = 0,4Y, спрос на деньги для сделок равен Lt = 0,5Y, спекулятивный спрос на деньги равен Lа = 50 – 3R, предложение денег равно M=10. Вывести функции кривых IS и LM. Найти равновесную ставку процента и равновесный доход.

226. 15 вариант.

227. 1. Определите уровень инфляции (дефляции) за два месяца, если в декабре цены выросли на 20%, а в январе упали на 19%.

228. 2. Найти количество безработных, если уровень безработицы 19%, работающих 400 млн.чел. (полученное значение округлить до целых).

229. 3. 2. Найти количество безработных, если уровень безработицы 20%, работающих 300 млн.чел. (полученное значение округлить до целых).

230. 3. Рассмотрим закрытую экономику, для которой функция потребления задана уравнением С = 200 + 2/3(Y-T). Планируемые инвестиции составляют 300, гос. расходы равны 300 и налоги = 300.

231. а) Как изменится равновесный уровень дохода, если налоги возрастут до 400? .

232. б) как изменится равновесный уровень дохода, если гос. расходы снизятся до 200?.

233. 4. Инвестиции равны I = 40 – 2R, сбережения равны S = 0,5Y, спрос на деньги для сделок равен Lt = 0,5Y, спекулятивный спрос на деньги равен Lа = 60 – 3R, предложение денег равно M=30. Вывести функции кривых IS и LM. Найти равновесную ставку процента и равновесный доход.

234. 16 вариант.

235. 1. Если уровень инфляции в январе равен 10%, а в феврале 20%. Найти уровень инфляции за период январь - февраль.

236. 2. Найти количество безработных, если уровень безработицы 21%, работающих 350 млн.чел. (полученное значение округлить до целых).

237. 3. Экономика характеризуется следующими показателями: С = 20 + 0,8 × (YРАВН – Т + Tr) (потребление); Y* = 350 (потенциальный ВВП); I = 60 (инвестиции); Т = 40 (налоги); Tr = 10 (трансферты); G = 30 (государственные расходы).

238. Рассчитайте равновесный уровень дохода, мультипликаторы расходов и налогов. Определите, как надо изменить величину государственных расходов или налогов, чтобы привести экономику к потенциальному выпуску.

239. 4. Экономика описывается системой уравнений: C = 100 + 0,8Yd; T = 0,25Y, I = 300 − 20R, G = 120, Xn = −20 Денежный сектор: M = 700, P = 2, L = 1/3 Y + 200 − 10R.

240. Вывести функции кривых IS и LM. Найти равновесную ставку процента и равновесный доход.

241. 17 вариант.

242. 1. Месячный уровень инфляции неизменно равен 2%. Найти годовой уровень инфляции.

243. 2. Найти количество безработных, если уровень безработицы 20%, работающих 250 млн.чел. (полученное значение округлить до целых).

244. 3. Экономика характеризуется следующими показателями: С = 400 + 0,8 × (YРАВН – Т + Tr) (потребление); Y* = 1200 (потенциальный ВВП); I = 600 (инвестиции); Т = 400 (налоги); Tr = 100 (трансферты); G = 300 (государственные расходы).

245. Рассчитайте равновесный уровень дохода, мультипликаторы расходов и налогов. Определите, как надо изменить величину государственных расходов или налогов, чтобы привести экономику к потенциальному выпуску.

246. 4. Экономика описывается системой уравнений: C = 200 + 0,8Yd; T = 0,25Y, I = 400 − 20R, G = 220, Xn = −120 Денежный сектор: M = 800, P = 2, L = 1/3 Y + 300 − 10R.

247. Вывести функции кривых IS и LM. Найти равновесную ставку процента и равновесный доход.

248. 18 вариант.

249. 1. Месячный уровень инфляции неизменен в течение года и составил 10%. Найдите годовой уровень инфляции.

250. 2. Найти количество безработных, если уровень безработицы 18%, работающих 450 млн.чел. (полученное значение округлить до целых).

251. 3. Рассмотрим закрытую экономику, для которой функция потребления задана уравнением С = 400 + 2/3(Y-T). Планируемые инвестиции составляют 600, гос. расходы равны 500 и налоги = 400.

252. а) Как изменится равновесный уровень дохода, если налоги возрастут до 600? .

253. б) как изменится равновесный уровень дохода, если гос. расходы снизятся до 400?.

254. 4. Экономика описывается системой уравнений: C = 400 + 4/5Yd; t = 1/4, Та=150, I = 600 − 10R, G = 100, Xn = −60, TR=100. Денежный сектор: M = 1000, P = 2, L = 0,2 Y + 200 − 5R.

255. Вывести функции кривых IS и LM. Найти равновесную ставку процента и равновесный доход.

256. 19 вариант.

257. 1. Месячный уровень инфляции неизменен в течение года и составил 13%. Найдите годовой уровень инфляции.

258. 2. Найти количество безработных, если уровень безработицы 23%, работающих 500 млн.чел. (полученное значение округлить до целых).

259. 3. Рассмотрим закрытую экономику, для которой функция потребления задана уравнением С = 5400 + 0,5(Y-T). Планируемые инвестиции составляют 4600, гос. расходы равны 1500 и налоги = 1600.

260. а) Как изменится равновесный уровень дохода, если налоги возрастут до 2000? .

261. б) как изменится равновесный уровень дохода, если гос. расходы снизятся до 1200?.

262. 4. Экономика описывается системой уравнений: C = 600 + 4/5Yd; t = 1/4, Та=200, I = 600 − 10R, G = 200, Xn = −50, TR=150. Денежный сектор: M = 1000, P = 2, L = 0,2 Y + 300 − 5R.

263. Вывести функции кривых IS и LM. Найти равновесную ставку процента и равновесный доход.

264. 20 вариант.

265. 1. Месячный уровень инфляции неизменен в течение года и составил 9%. Найдите годовой уровень инфляции.

266. 2. Найти количество безработных, если уровень безработицы 26%, работающих 400 млн.чел. (полученное значение округлить до целых).

267. 3. Депозиты коммерческих банков составляют 4000 млн. дол. Величина обязательных резервов – 800 млн. дол. Если центральный банк снизит норму резервирования на 6 процентных пунктов, то на какую величину может измениться предложение денег при условии, что банковская система использует свои кредитные возможности полностью? Как изменится величина банковского мультипликатора?.

268. 4. Экономика описывается системой уравнений: C = 600 + 3/4Yd; t = 1/3, Та=100, I = 1200 − 15R, G = 700, Xn = −75, TR=200. Денежный сектор: M = 2000, P = 1, L = 0,5 Y + 100 − 10R.

269. Вывести функции кривых IS и LM. Найти равновесную ставку процента и равновесный доход.

270. 21 вариант.

271. 1. Месячный уровень инфляции неизменен в течение года и составил 6%. Найдите годовой уровень инфляции.

272. 2. Найти количество безработных, если уровень безработицы 15%, работающих 300 млн.чел. (полученное значение округлить до целых).

273. 3. Норма обязательных резервов равна 0,15. Избыточные резервы отсутствуют. Спрос на наличность составляет 40% от объема депозитов (коэффициент депонирования). Сумма резервов равна 60 млрд. р. Чему равно предложение денег?.

274. 4. Экономика описывается системой уравнений: C = 300 + 4/5Yd; t = 1/6, Та=200, I = 500 − 5R, G = 200, Xn = 80, TR=100. Денежный сектор: M = 3600, P = 3, L = 0,4 Y + 400 − 10R.

275. Вывести функции кривых IS и LM. Найти равновесную ставку процента и равновесный доход.

276. 22 вариант.

277. 1. В январе уровень инфляции равен 10%, в феврале - 15%. Найти уровень инфляции за два месяца.

278. 2. Уровень безработицы равен 7%, уровень участия равен 60%. Найти долю безработных во взрослом населении.

279. 3. Исходя из следующих данных: cr = 20%, rr = 12%, C = 200 000 руб., где cr – пропорция наличных денег у населения к объему депозитов; rr – норма обязательных резервов для коммерческих банков; С – наличные деньги в обращении, определите: а) денежный мультипликатор; б) объем предложения денег.

280. 4. Экономика описывается системой уравнений: C = 500 + 4/5Yd; t = 1/6, Та=100, I = 1000 − 15R, G = 300, Xn = 20, TR=200. Денежный сектор: M = 1800, P = 2, L = 0,25 Y + 200 − 10R.

281. Вывести функции кривых IS и LM. Найти равновесную ставку процента и равновесный доход.

282. 23 вариант.

283. 1. В январе уровень инфляции равен 12%, в феврале - 16%. Найти уровень инфляции за два месяца.

284. 2. Уровень безработицы равен 8%, уровень участия равен 50%. Найти долю безработных во взрослом населении.

285. 3. Исходя из следующих данных: cr = 20%, rr = 15%, C = 300 000 руб., где cr – пропорция наличных денег у населения к объему депозитов; rr – норма обязательных резервов для коммерческих банков; С – наличные деньги в обращении, определите: а) денежный мультипликатор; б) объем предложения денег.

286. 4. Экономика описывается системой уравнений: C = 800 + 4/5Yd; t = 1/6, Та=300, I = 1200 − 15R, G = 400, Xn = 100, TR=400. Денежный сектор: M = 2000, P = 2, L = 0,25 Y + 400 − 10R.

287. Вывести функции кривых IS и LM. Найти равновесную ставку процента и равновесный доход.

288. 24 вариант.

289. 1. В январе уровень инфляции равен 12%, в феврале - 14%. Найти уровень инфляции за два месяца.

290. 2. Определите, дефицитный ли бюджет, если государственные закупки составляют 650 млн.ден.ед., трансфертные платежи равны 110млн.ден.ед., процентные выплаты - 10% годовых по государственному долгу, равному 120млн.ден.ед., налоговое поступление составляют 140 млн.ден.ед.

291. 3. Пусть норма обязательных резервов составляет 15%. Депозиты банковской системы в 5 раз превышают массу наличных денег. Общая величина обязательных резервов составляет 300 млрд. руб. Найти объем предложения денег в экономике.

292. 4. Экономика представлена уравнением: Y=C+I+G+EXn, где:.

293. C =100+0,9Yd;.

294. I =200-500R;.

295. EXn =100-0,12Y-500R;.

296. MD = (0.8Y-2000R)∙P;.

297. G = 200;.

298. t =20%;.

299. MS= 800 (номинальное);.

300. P=1.

301. Вывести функции кривых IS и LM. Найти равновесную ставку процента и равновесный доход.

302. 25 вариант.

303. 1. Месячный уровень инфляции неизменно равен 3%. Найти годовой уровень инфляции.

304. 2. Государственные расходы на экономику составляют 8000 млн. ден. ед., налоги поступили в размере 10000 ден. ед. Трансферты населению составляют 1200 млн. ден. ед. Государственные долг составляет 9000 млн. ден. ед., по нему государство выплачивает ежегодно 10 %. Определите состояние государственного бюджета.

305. 3. Сумма депозитов коммерческих банков равна 400 млрд.долл., объем выданных кредитов составляет 340 млрд. долл. Избыточные резервы равны 12 млрд. долл. Какова норма обязательных резервов?.

306. 4. Экономика описана следующими уравнениями: C = 300 + 0,8Yd; I = 200 – 1500R; Xn = 100 – 0,04Y – 500R; Md = (0,5Y – 2000R)P. При условии, что G = 200 (государственные расходы); t = 0,3 (ставка налогообложения); M = 600 (номинальное предложение денег); P = 1 (предопределенный уровень цен).

307. Вывести функции кривых IS и LM. Найти равновесную ставку процента и равновесный доход.

308. 26 вариант.

309. 1. Месячный уровень инфляции неизменно равен 5%. Найти годовой уровень инфляции.

310. 2. Государственные расходы на экономику составляют 9000 млн. ден. ед., налоги поступили в размере 12000 ден. ед. Трансферты населению составляют 1200 млн. ден. ед. Государственные долг составляет 10000 млн. ден. ед., по нему государство выплачивает ежегодно 12 %. Определите состояние государственного бюджета.

311. 3. Сумма депозитов коммерческих банков равна 600 млрд.долл., объем выданных кредитов составляет 400 млрд. долл. Избыточные резервы равны 20 млрд. долл. Какова норма обязательных резервов?.

312. 4. Экономика описана следующими уравнениями: C = 600 + 0,8Yd; I = 400 – 1500R; Xn = 200 – 0,04Y – 500R; Md = (0,5Y – 2000R)P. При условии, что G = 300 (государственные расходы); t = 0,2 (ставка налогообложения); M = 1000 (номинальное предложение денег); P = 1 (предопределенный уровень цен).

313. Вывести функции кривых IS и LM. Найти равновесную ставку процента и равновесный доход.

314. 27 вариант.

315. 1. Месячный уровень инфляции неизменно равен 3%. Найти годовой уровень инфляции.

316. 2. В 2014 году в стране Х собрали налогов в размере 40 млн. у. е., таможенные сборы составили 12 млн. у. е., неналоговые поступления в бюджет составили 18 млн. у. е. В этом же году государственные закупки товаров и услуг составили 38 млн. у. е., трансферты 15 млн. у. е., проценты по государственному долгу 16 млн. у. е. Определите состояние государственного бюджета.

317. 3. Исходя из следующих данных: cr = 15%, rr = 10%, C = 400 000 руб., где cr – пропорция наличных денег у населения к объему депозитов; rr – норма обязательных резервов для коммерческих банков; С – наличные деньги в обращении, определите: а) денежный мультипликатор; б) объем предложения денег.

318. 4. Экономика описана следующими уравнениями: C = 100 + 0,9Yd; I = 200 – 500R; Xn = 100 – 0,12Y – 500R; Md = (0,8Y – 2 000R)P. При условии, что: G = 200 (государственные расходы); t = 0,2 (ставка налогообложения); M = 800 (номинальное предложение денег); P = 1 (предопределенный уровень цен).

319. Вывести функции кривых IS и LM. Найти равновесную ставку процента и равновесный доход.

320. 28 вариант.

321. 1. Месячный уровень инфляции неизменно равен 4%. Найти годовой уровень инфляции.

322. 2. Государственные расходы на ВНП равны 600 млн. у. е., налоги составляют 0,4 Y, трансферты – 0,4Y. Государственный долг страны 1000 млн. у. е., ставка процента по государственному долгу 10 % годовых. Определите сальдо бюджета, если в стране создан ВНП в размере 2000 млн. у. е. (где Y – объем ВНП).

323. 3. Г-н Иванов закрыл свой счет в банке Х, забрав оттуда 40000 $. Норма обязательного резервирования 15%. Насколько уменьшится предложение денег данным банком и всей банковской системой? Что произойдет, если норма обязательного резервирования уменьшится до 10%?.

324. 4. Экономика описана следующими уравнениями: C = 400 + 0,8Yd; I = 200 – 1500R; Xn = 100 – 0,04Y – 500R; Md = (0,5Y – 2000R)P. При условии, что G = 300 (государственные расходы); t = 0,2 (ставка налогообложения); M = 600 (номинальное предложение денег); P = 1 (предопределенный уровень цен).

325. Вывести функции кривых IS и LM. Найти равновесную ставку процента и равновесный доход.

326. 29 вариант.

327. 1. В январе уровень инфляции равен 13%, в феврале - 14%. Найти уровень инфляции за два месяца.

328. 2. Определите размер расходов федерального бюджета в прогнозируемом году при следующих условиях: .

329. - в текущем году ВВП составит 20 трлн. руб., а в прогнозируемом году увеличится на 9%; .

330. - доходы федерального бюджета в прогнозируемом году составят 20% от ВВП; .

331. - дефицит федерального бюджета в прогнозируемом году – 2 % от объема его доходов.

332. 3. Реальный ВНП в экономике 4000 млн.ден. ед., уровень цен – 1,5; денежная единица совершает 9 оборотов в год. Определите трансакционный спрос на деньги.

333. 4. Экономика описана следующими уравнениями: C = 600 + 0,8Yd; I = 400 – 1500R; Xn = 100 – 0,04Y – 500R; Md = (0,5Y – 2000R)P. При условии, что G = 300 (государственные расходы); t = 0,2 (ставка налогообложения); M = 1000 (номинальное предложение денег); P = 1 (предопределенный уровень цен).

334. Вывести функции кривых IS и LM. Найти равновесную ставку процента и равновесный доход.

335. 30 вариант.

336. 1. Месячный уровень инфляции неизменно равен 5%. Найти годовой уровень инфляции.

337. 2. Определите размер доходов федерального бюджета в прогнозируемом году при следующих условиях: .

338. - ВВП увеличится по сравнению с текущим годом на 12% и составит 140 трлн. Руб.; .

339. - расходы федерального бюджета в текущем году составят 20% от ВВП;.

340. - расходы федерального бюджета в прогнозируемом году увеличатся по сравнению с текущем годом на 10%; .

341. - профицит федерального бюджета в прогнозируемом году – 5% от объема его доходов.

342. 3. Норма резервирования составляет 20%, норматив кассовых остатков 5%, коэффициент предпочтения наличности 46%. Денежная база в экономике увеличилась на 1600000 у. е. Определите, насколько увеличится денежная масса.

343. 4. Экономика описана следующими уравнениями: C = 1000 + 0,8Yd; I = 500 – 1500R; Xn = 100 – 0,04Y – 500R; Md = (0,5Y – 2000R)P. При условии, что G = 300 (государственные расходы); t = 0,2 (ставка налогообложения); M = 1200 (номинальное предложение денег); P = 1 (предопределенный уровень цен).

344. Вывести функции кривых IS и LM. Найти равновесную ставку процента и равновесный доход.

 

4.2.2.6. Примерный перечень тем курсовых работ (проектов)

Не планируется.


4. 3. Форма обучения: заочная

Уровень базового образования: высшее.

Срок обучения 3г 6м.

 

Семестр

Трудоем-кость,

час. / зач. ед.

Лек-ции,

час.

 

Практи-ческие занятия,

час.

Лабора-торные работы, час.

Консуль-тация,

час.

Конт-роль,

час.

Всего (контак-тная работа),

час.

СРС,

час.

Форма

промежуточного контроля

(экз., зач., зач. с оц.)

2

288 / 8  

10  

12  

 

5  

0,6  

27,6  

251,75  

Экз.(8,65)  

Итого

288 / 8  

10  

12  

 

5  

0,6  

27,6  

251,75  

8,65  

 

4.3.1. Структура дисциплины


 

Раздел (тема)

дисциплины

 

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

 

Форма  текущего контроля успеваемости (по неделям семестра), форма промежу-точной аттестации

  (по семестрам)

 

п\п

Семестр

Лекции

Семинары

Практические занятия

Лабораторные работы

Контрольные работы

СРС

КП / КР

Консультация

Контроль

1

Национальная экономика как единое целое. Система национального счетоводства. Основные макроэкономические показатели.

2

2

2

30

Тестирование, решение практических заданий и задач

2

Макроэкономическое равновесие. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция

2

4

6

65

Тестирование, решение практических заданий и задач

3

Кредитно-денежная и бюджетно-налоговая политика государства. Модель IS-LM

2

4

4

156,75

Тестирование, решение практических заданий и задач

Всего за  семестр

288

10

12

+

251,75

5

0,6

Экз.(8,65)

Итого   

288

10

12

251,75

5

0,6

8,65

 

4.3.2. Содержание дисциплины

4.3.2.1. Перечень лекций

Семестр 2

Раздел 1. Национальная экономика как единое целое. Система национального счетоводства. Основные макроэкономические показатели.

Лекция 1.

Внутренний валовый продукт (ВВП) и способы его измерения. Макроэкономические показатели (системы национального счетоводства) (2 часа).

Раздел 2. Макроэкономическое равновесие. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция

Лекция 2.

Макроэкономическое равновесие в модели AD-AS в краткосрочном и долгосрочном периоде (2 часа).

Лекция 3.

Экономические циклы и их характеристики. Формы безработицы и ее уровень. Инфляция и ее виды (2 часа).

Раздел 3. Кредитно-денежная и бюджетно-налоговая политика государства. Модель IS-LM

Лекция 4.

Кредитно-денежная политика государства (2 часа).

Лекция 5.

Понятие и виды бюджетно-налоговой политики государства (2 часа).

 

4.3.2.2. Перечень практических занятий

Семестр 2

Раздел 1. Национальная экономика как единое целое. Система национального счетоводства. Основные макроэкономические показатели.

Практическое занятие 1.

Основные макроэкономические показатели и принципы их расчета (2 часа).

Раздел 2. Макроэкономическое равновесие. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция

Практическое занятие 2.

Макроэкономическое равновесие (2 часа).

Практическое занятие 3.

Уровень безработицы и его расчет. Расчет показателей безработицы. Закон Оукена (2 часа).

Практическое занятие 4.

Понятие и сущность инфляции. Виды инфляции. Причины инфляции (2 часа).

Раздел 3. Кредитно-денежная и бюджетно-налоговая политика государства. Модель IS-LM

Практическое занятие 5.

Понятие кредитно-денежной политики государства. Методы кредитно-денежной политики. Типы кредитно-денежной политики (2 часа).

Практическое занятие 6.

Бюджетно-налоговая политика: понятие и виды (2 часа).

 

4.3.2.3. Перечень лабораторных работ

Не планируется.

 

4.3.2.4. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы

Методические указания для самостоятельной работы размещены на информационно-образовательном портале института по ссылке https://www.mivlgu.ru/iop/course/view.php?id=5058.

Для самостоятельной работы также используются издания из списка приведенной ниже основной и дополнительной литературы.

Перечень тем, вынесенных на самостоятельное изучение:

1. Понятие национальной экономики. Принципы, используемые для характеристики национальной экономики. Уровни развития национального хозяйства.

2. Система национальных счетов. Проблема двойного счета.

3. Эффекты, обуславливающие нисходящую траекторию кривой совокупного спроса. Классический и кейнсианский подходы к определению совокупного предложения.

4. Принцип мультипликации в рыночной экономике. Причины и механизм эффекта мультипликации, его роль в рыночной экономике.

5. Антициклическая политика государства.

6. Масштабы безработицы в России и способы ее измерения.

7. Опыт борьбы с инфляцией в России. Инфляционная спираль.

8. Типы и структуры денежных систем. Биметаллизм, монометаллизм и их характеристики.

9. История возникновения банков.

10. Банковское дело.

11. Концепции бюджетной политики: ежегодно балансируемый бюджет; балансируемый бюджет на циклической основе; функциональный подход к сбалансированности бюджета.

12. Управление государственным долгом.

13. Модель экономического роста Е. Домара: предпосылки, содержание и основные выводы.

14. Особенности модели Р. Харрода, понятие "гарантированного" роста.

15. Программы борьбы с бедностью в разных странах.

16. Сравнительный анализ социальной политики в России и за рубежом.

17. Система социальных гарантий и социального обеспечения. Социальное страхование.

18. Понятие валюты. Виды валюты. Конвертируемость валюты. Котировки валютного курса.

19. Международная торговля. Платежный баланс страны.

 

4.3.2.5. Перечень тем контрольных работ, рефератов, ТР, РГР, РПР

1. Контрольная работа выполняется в соответствии с темой, представленной в методических указаниях. Номер темы контрольной работы выдается преподавателем.

2. Контрольная работа включает следующие разделы:.

3. - введение;.

4. - основная часть;.

5. - заключение;.

6. - список использованных источников.

7. Во введении обосновывается актуальность темы, цели и задачи исследования, обзор использованных источников. Здесь автор раскрывает свой взгляд на проблему, показывает ее взаимосвязь с практикой рыночной экономики. Объем введения составляет от 2 до 3 страниц.

8. Основная часть состоит из двух глав. Первая глава теоретическая, представляющая собой развернутый ответ на теоретический вопрос контрольной работы. Объем первой главы – 10 - 15 страниц.

9. Вторая глава – практическая и предусматривает решение задач согласно варианту задания. Объем второй главы – 3 - 5 страниц.

10. В заключении делаются выводы, обобщения и рекомендации. Объем заключения – 2-3 страниц.

11. В список использованных источников включаются все источники литературы, использованные для написания контрольной работы.

12. К изложению всех составных частей плана предъявляются следующие требования: грамотность, четкость формулировок, обстоятельность, аргументированность.

13. Темы для написания теоретической части контрольной работы:.

14. Национальная экономика, ее элементы и структура.

15. Макроэкономические показатели: их измерение в различных типах экономики.

16. Совокупный спрос. Совокупное предложение: классическая и кейнсианская модели.

17. Макроэкономическое равновесие в модели совокупного спроса и предложения.

18. Краткосрочное макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов.

19. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица.

20. Денежный рынок.

21. Банковская система.

22. Кредитно-денежная политика.

23. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM.

24. Государственный бюджет.

25. Фискальная политика государства.

26. Экономический рост: его сущность, типы и факторы.

27. Теория международной торговли.

28. Торговая политика.

29. Платежный баланс.

30. Валютный курс. Теории валютного курса.

31. Валютный рынок.

32. Несбалансированность государственного бюджета и управление государственным долгом.

33. Внутреннее и внешнее равновесие: проблемы экономической политики.

34. Задания для выполнения практической части работы выдаются преподавателем.

 

4.3.2.6. Примерный перечень тем курсовых работ (проектов)

Не планируется.


4. 4. Форма обучения: заочная

Уровень базового образования: среднее профессиональное.

Срок обучения 3г 6м.

 

Семестр

Трудоем-кость,

час. / зач. ед.

Лек-ции,

час.

 

Практи-ческие занятия,

час.

Лабора-торные работы, час.

Консуль-тация,

час.

Конт-роль,

час.

Всего (контак-тная работа),

час.

СРС,

час.

Переат-теста-ция

Форма

промежу-точного контроля

(экз., зач., зач. с оц.)

2

288 / 8  

10  

12  

 

5  

0,6  

27,6  

215,75  

36  

Экз.(8,65)  

Итого

288 / 8  

10  

12  

 

5  

0,6  

27,6  

215,75  

36  

8,65  

 

4.4.1. Структура дисциплины


 

Раздел (тема)

дисциплины

 

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

 

Форма  текущего контроля успеваемости (по неделям семестра), форма промежу-точной аттестации

  (по семестрам)

 

п\п

Семестр

Лекции

Семинары

Практические занятия

Лабораторные работы

Контрольные работы

СРС

КП / КР

Консультация

Контроль

1

Национальная экономика как единое целое. Система национального счетоводства. Основные макроэкономические показатели.

2

2

2

20

Тестирование, решение практических заданий и задач

2

Макроэкономическое равновесие. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция

2

4

6

58

Тестирование, решение практических заданий и задач

3

Кредитно-денежная и бюджетно-налоговая политика государства. Модель IS-LM

2

4

4

137,75

Тестирование, решение практических заданий и задач

Всего за  семестр

252

10

12

+

215,75

5

0,6

Экз.(8,65)

Итого   

252

10

12

215,75

5

0,6

8,65

Итого с переаттестацией   

288

 

4.4.2. Содержание дисциплины

4.4.2.1. Перечень лекций

Семестр 2

Раздел 1. Национальная экономика как единое целое. Система национального счетоводства. Основные макроэкономические показатели.

Лекция 1.

Внутренний валовый продукт (ВВП) и способы его измерения. Макроэкономические показатели (системы национального счетоводства) (2 часа).

Раздел 2. Макроэкономическое равновесие. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция

Лекция 2.

Макроэкономическое равновесие в модели AD-AS в краткосрочном и долгосрочном периоде (2 часа).

Лекция 3.

Экономические циклы и их характеристики. Формы безработицы и ее уровень. Инфляция и ее виды (2 часа).

Раздел 3. Кредитно-денежная и бюджетно-налоговая политика государства. Модель IS-LM

Лекция 4.

Кредитно-денежная политика государства (2 часа).

Лекция 5.

Понятие и виды бюджетно-налоговой политики государства (2 часа).

 

4.4.2.2. Перечень практических занятий

Семестр 2

Раздел 1. Национальная экономика как единое целое. Система национального счетоводства. Основные макроэкономические показатели.

Практическое занятие 1.

Основные макроэкономические показатели и принципы их расчета (2 часа).

Раздел 2. Макроэкономическое равновесие. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция

Практическое занятие 2.

Макроэкономическое равновесие (2 часа).

Практическое занятие 3.

Уровень безработицы и его расчет. Расчет показателей безработицы. Закон Оукена (2 часа).

Практическое занятие 4.

Понятие и сущность инфляции. Виды инфляции. Причины инфляции (2 часа).

Раздел 3. Кредитно-денежная и бюджетно-налоговая политика государства. Модель IS-LM

Практическое занятие 5.

Понятие кредитно-денежной политики государства. Методы кредитно-денежной политики. Типы кредитно-денежной политики (2 часа).

Практическое занятие 6.

Бюджетно-налоговая политика: понятие и виды (2 часа).

 

4.4.2.3. Перечень лабораторных работ

Не планируется.

 

4.4.2.4. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы

Методические указания для самостоятельной работы размещены на информационно-образовательном портале института по ссылке https://www.mivlgu.ru/iop/course/view.php?id=5058.

Для самостоятельной работы также используются издания из списка приведенной ниже основной и дополнительной литературы.

Перечень тем, вынесенных на самостоятельное изучение:

1. Понятие национальной экономики. Принципы, используемые для характеристики национальной экономики. Уровни развития национального хозяйства.

2. Система национальных счетов. Проблема двойного счета.

3. Эффекты, обуславливающие нисходящую траекторию кривой совокупного спроса. Классический и кейнсианский подходы к определению совокупного предложения.

4. Принцип мультипликации в рыночной экономике. Причины и механизм эффекта мультипликации, его роль в рыночной экономике.

5. Антициклическая политика государства.

6. Масштабы безработицы в России и способы ее измерения.

7. Опыт борьбы с инфляцией в России. Инфляционная спираль.

8. Типы и структуры денежных систем. Биметаллизм, монометаллизм и их характеристики.

9. История возникновения банков.

10. Банковское дело.

11. Концепции бюджетной политики: ежегодно балансируемый бюджет; балансируемый бюджет на циклической основе; функциональный подход к сбалансированности бюджета.

12. Управление государственным долгом.

13. Модель экономического роста Е. Домара: предпосылки, содержание и основные выводы.

14. Особенности модели Р. Харрода, понятие "гарантированного" роста.

15. Программы борьбы с бедностью в разных странах.

16. Сравнительный анализ социальной политики в России и за рубежом.

17. Система социальных гарантий и социального обеспечения. Социальное страхование.

18. Понятие валюты. Виды валюты. Конвертируемость валюты. Котировки валютного курса.

19. Международная торговля. Платежный баланс страны.

 

4.4.2.5. Перечень тем контрольных работ, рефератов, ТР, РГР, РПР

1. Контрольная работа выполняется в соответствии с темой, представленной в методических указаниях. Номер темы контрольной работы выдается преподавателем.

2. Контрольная работа включает следующие разделы:.

3. - введение;.

4. - основная часть;.

5. - заключение;.

6. - список использованных источников.

7. Во введении обосновывается актуальность темы, цели и задачи исследования, обзор использованных источников. Здесь автор раскрывает свой взгляд на проблему, показывает ее взаимосвязь с практикой рыночной экономики. Объем введения составляет от 2 до 3 страниц.

8. Основная часть состоит из двух глав. Первая глава теоретическая, представляющая собой развернутый ответ на теоретический вопрос контрольной работы. Объем первой главы – 10 - 15 страниц.

9. Вторая глава – практическая и предусматривает решение задач согласно варианту задания. Объем второй главы – 3 - 5 страниц.

10. В заключении делаются выводы, обобщения и рекомендации. Объем заключения – 2-3 страниц.

11. В список использованных источников включаются все источники литературы, использованные для написания контрольной работы.

12. К изложению всех составных частей плана предъявляются следующие требования: грамотность, четкость формулировок, обстоятельность, аргументированность.

13. Темы для написания теоретической части контрольной работы:.

14. Национальная экономика, ее элементы и структура.

15. Макроэкономические показатели: их измерение в различных типах экономики.

16. Совокупный спрос. Совокупное предложение: классическая и кейнсианская модели.

17. Макроэкономическое равновесие в модели совокупного спроса и предложения.

18. Краткосрочное макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов.

19. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица.

20. Денежный рынок.

21. Банковская система.

22. Кредитно-денежная политика.

23. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM.

24. Государственный бюджет.

25. Фискальная политика государства.

26. Экономический рост: его сущность, типы и факторы.

27. Теория международной торговли.

28. Торговая политика.

29. Платежный баланс.

30. Валютный курс. Теории валютного курса.

31. Валютный рынок.

32. Несбалансированность государственного бюджета и управление государственным долгом.

33. Внутреннее и внешнее равновесие: проблемы экономической политики.

34. Задания для выполнения практической части работы выдаются преподавателем.

 

4.4.2.6. Примерный перечень тем курсовых работ (проектов)

Не планируется.

 

5. Образовательные технологии

При проведении занятий используются следующие образовательные технологии: проблемная лекция; коллоквиум; доклады; интерактивное тестирование.

 

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Фонды оценочных средств приведены в приложении.

 

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Макроэкономика

7.1. Основная учебно-методическая литература по дисциплине

1. Макроэкономика : учебник / В.В. Ильяшенко. — Москва : КноРус, 2018. — 281 с. — Для бакалавров. - https://www.book.ru/book/926203

2. Макроэкономика : учебное пособие / Л.Г. Симкина. — Москва : КноРус, 2018. — 336 с. — Для бакалавров. - https://www.book.ru/book/926456

3. Макроэкономика. Теория и российская практика : учебник / А.Г. Грязнова, Н.Н. Думная. — Москва : КноРус, 2017. — 675 с. - https://www.book.ru/book/922159

 

7.2. Дополнительная учебно-методическая литература по дисциплине

1. Макроэкономика. Деловые игры и кейсы : учебное пособие / М.А. Екатериновская, О.В. Орусова. — Москва : КноРус, 2018. — 179 с. — Для бакалавров. - https://www.book.ru/book/927010

2. Макроэкономика. Курс лекций : учебное пособие / Е.М. Найденова. — Москва : КноРус, 2018. — 335 с. - https://www.book.ru/book/926989

3. Микроэкономика. Макроэкономика : учебник / Т.А. Борисовская, М.З. Ильчиков, В.Д. Камаев под ред. — Москва : КноРус, 2018. — 382 с. — Для бакалавров. - https://www.book.ru/book/927810

4. Микроэкономика. Макроэкономика : учебник / И.В. Липсиц. — Москва : КноРус, 2018. — 608 с. — Для бакалавров. - https://www.book.ru/book/927819

5. Микроэкономика. Макроэкономика : учебник / В.Д. Камаев под ред. и др. — Москва : КноРус, 2018. — 382 с. — Для бакалавров. - https://www.book.ru/book/927825

6. Макроэкономика. Экспресс-курс : учебное пособие / Е.А. Марыганова, С.А. Шапиро. — Москва : КноРус, 2017. — 296 с. - https://www.book.ru/book/921253

7. Макроэкономика. Экспресс-курс : учебное пособие / Е.А. Киселева. — Москва : КноРус, 2017. — 384 с. - https://www.book.ru/book/926430

8. Журнал «Экономические науки» - http://elibrary.ru/title_about.asp?id=9482

9. Журнал «Теоретическая экономика» - http://elibrary.ru/title_about.asp?id=32692

 

7.3. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

В образовательном процессе используются информационные технологии, реализованные на основе информационно-образовательного портала института (www.mivlgu.ru/iop), и инфокоммуникационной сети института:

- предоставление учебно-методических материалов в электроном виде;

- взаимодействие участников образовательного процесса через локальную сеть института и Интернет;

- предоставление сведений о результатах учебной деятельности в электронном личном кабинете обучающегося.

Информационные справочные системы:

СПС «Консультант Плюс», URL: http://www.consultant.ru/

Электронная библиотечная система ibooks.ru, URL: http://www.ibooks.ru

Электронная библиотечная система BOOK.ru, URL: http://www.book.ru

Научная электронная библиотека eLibrary.ru, URL: http://www. eLibrary.ru

Электронная библиотечная система «IPRbooks», URL: http://www.iprbookshop.ru

Программное обеспечение:

Кабинет финансов и финансового менеджмента: комплект учебно-методических пособий, ноутбук, проектор NEC Projector V302X, проекционный экран

Пакет Microsoft Office

Ресурсы информационно-образовательного портала МИ ВлГУ

 

7.4. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

book.ru

elibrary.ru

 

8. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

Лекционная аудитория: ноутбук, проектор, проекционный экран

Кабинет финансов и финансового менеджмента: комплект учебно-методических пособий, ноутбук, проектор NEC Projector V302X, проекционный экран

 

9. Методические указания по освоению дисциплины

Для успешного освоения теоретического материала обучающийся: знакомится со списком рекомендуемой основной и дополнительной литературы; уточняет у преподавателя, каким дополнительным пособиям следует отдать предпочтение; ведет конспект лекций и прорабатывает лекционный материал, пользуясь как конспектом, так и учебными пособиями.

На практических занятиях пройденный теоретический материал подкрепляется решением заданий по основным темам дисциплины. Занятия проводятся в кабинете или компьютерном классе, используя специальное программное обеспечение. Каждой подгруппе обучающихся преподаватель выдает задание. В конце занятия обучающие демонстрируют полученные результаты преподавателю и при необходимости делают работу над ошибками.

Самостоятельная работа оказывает важное влияние на формирование личности будущего специалиста, она планируется обучающимся самостоятельно. Каждый обучающийся самостоятельно определяет режим своей работы и меру труда, затрачиваемого на овладение учебным содержанием дисциплины. Он выполняет внеаудиторную работу и изучение разделов, выносимых на самостоятельную работу, по личному индивидуальному плану, в зависимости от его подготовки, времени и других условий.

Форма заключительного контроля при промежуточной аттестации – экзамен. Для проведения промежуточной аттестации по дисциплине разработаны фонд оценочных средств и балльно-рейтинговая система оценки учебной деятельности студентов. Оценка по дисциплине выставляется в информационной системе и носит интегрированный характер, учитывающий результаты оценивания участия студентов в аудиторных занятиях, качества и своевременности выполнения заданий в ходе изучения дисциплины и промежуточной аттестации.

 


лист_утверждения


РЕЦЕНЗИЯ

на  рабочую программу дисциплины

«Макроэкономика»

по направлению подготовки 38.03.01 Экономика

 

Рабочая программа дисциплины «Макроэкономика» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 38.03.01 Экономика.

На изучение данного курса по учебному плану отводится 288 час. (8 ЗЕТ). Формой итогового контроля изучения дисциплины является зачет / экзамен .

Цель дисциплины: формирование у студентов научного экономического мировоззрения, умение анализировать и прогнозировать экономические ситуации на различных уровнях поведения хозяйствующих субъектов в условиях рыночной экономики.

Задачи дисциплины:

- теоретическое освоение современных макроэкономических концепций и моделей;

- приобретение практических навыков анализа и интерпретации показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на макроуровне как в России, так и за рубежом;

- понимание содержания и сущности мероприятий в области бюджетно-налоговой, кредитно-денежной и инвестиционной политики, политики в области занятости, доходов и т.п.

Содержание занятий соответствуют требованиям образовательного стандарта. Имеется перечень вопросов для самостоятельной работы студентов, способствующий более глубокому изучению дисциплины.

Освоение дисциплины позволит студентам приобрести теоретические и практические знания, необходимые при решении задач в будущей практической деятельности.

Предлагаемые фонды оценочных средств для выявления уровня знаний и умений обучаемых полностью охватывает содержание курса и соответствуют ФГОС.

Перечень учебно-методической литературы достаточен для изучения дисциплины. Имеются ссылки на электронно-библиотечные системы.

Рабочая программа дисциплины «Макроэкономика» рекомендуется для использования в учебном процессе по направлению подготовки 38.03.01 Экономика.

 

22.05.2018 г.